李洪坤，山東大學法學院2014級研究生(shēng)。在校(xiào)期間，她積極參與創新(xīn)創業活動，獲得山東省互聯網+創新(xīn)創業大賽銀獎、山東省第二屆信息技術與信息化(huà)創新(xīn)創業大賽一(yī)等獎等獎項，也(yě)因此獲得山東省大學生(shēng)優秀創客、山東大學研究生(shēng)創新(xīn)實踐和校(xiào)園文化(huà)活動先進個人(rén)稱号。2016年，她和自己之前的團隊建立了(le)雨滴教育有限公司。
　　初見李洪坤，一(yī)個詞語便跳(tiào)入腦海：幹練。整個采訪過程中，她都在追求一(yī)種高效的狀态，語言準确，回答(dá)直擊主題，不帶一(yī)點綴餘。她說：“我喜歡把握時間，高效地完成任務。”從這樣一(yī)種人(rén)生(shēng)信條中，我們能(néng)隐約窺見這位山大創客的成功秘訣，而之後的采訪過程中，她也(yě)用自己的經曆，诠釋了(le)創業者應有的态度。

一(yī)步一(yī)步，水到渠成

　　高三到大學那段漫長的假期，有的人(rén)去旅遊放(fàng)松心情，有的人(rén)學車增加技能(néng)，李洪坤卻在這個時間節點悄然開啓了(le)自己的創業生(shēng)涯。
　　李洪坤的高考英語成績很好(hǎo)(hǎo)，同時也(yě)對山東省英語應試考試有較爲深入的研究，于是她選擇了(le)英語培訓這一(yī)領域，開始自己的職涯探索。僅僅一(yī)個暑假的時間，她便掙到了(le)八萬塊錢，利用這人(rén)生(shēng)的第一(yī)桶金(jīn)，她準備好(hǎo)(hǎo)了(le)自己大學期間所需費用，也(yě)嘗試到了(le)利用興趣與優勢爲自己赢得物質支持的樂趣。
　　大學期間，李洪坤繼續自己的創業之路(lù)，不到兩年時間便把文化(huà)課培訓這件事(shì)做得有聲有色。大二暑假，她在濟南(nán)市(shì)開了(le)四個文化(huà)課培訓班，學生(shēng)1200人(rén)左右，創業實踐已經初具規模。一(yī)步一(yī)個腳印，李洪坤在創業的道路(lù)上(shàng)走得更爲踏實，也(yě)漸漸看到了(le)這條路(lù)上(shàng)更爲廣闊的前景。
　　事(shì)業發展到一(yī)定階段都會遇到瓶頸期，李洪坤也(yě)不例外。一(yī)次培訓中，她發現學生(shēng)的文化(huà)課成績很難有所提高。學生(shēng)來報班，本身(shēn)是爲了(le)尋求成績上(shàng)的進步，而自己卻沒能(néng)提供幫助，她心裏有些(xiē)不安，也(yě)很愧疚。幾經思考，她決定轉變發展角度，從文化(huà)課培訓轉變成更爲實用的英語口語培訓，一(yī)方面是爲了(le)給學生(shēng)提供更爲有用的技能(néng)，另一(yī)方面也(yě)是爲了(le)充分(fēn)利用山東大學國際化(huà)資源較爲豐富這一(yī)優勢。
　　從英語角開始，她将英語學習愛好(hǎo)(hǎo)者聚到一(yī)起進行交流，讓大家在多元文化(huà)的溝通中學習用英語表達思想。由此展開，更爲系統與完備的英語口語培訓體系也(yě)逐步建立起來，培訓範圍不斷擴大，從學生(shēng)群體到中建八局、浪潮等社會企事(shì)業單位，她的腳步邁得越來越大，雨滴教育有限公司的名聲也(yě)漸漸打響。

波瀾不驚，求知求實

　　講述自己的創業之路(lù)時，李洪坤十分(fēn)淡然，沒有常見的栉風沐雨的故事(shì)，更多的是波瀾不驚的描述，仿佛所有的挑戰與困難都不值一(yī)提。大概，那些(xiē)已經過去的艱難，早已化(huà)作(zuò)一(yī)磚一(yī)瓦，構建起一(yī)顆強大而堅毅的内心。

　　在李洪坤的學習之路(lù)上(shàng)也(yě)能(néng)看出她的這種淡然态度。曾經，她用三個月(yuè)(yuè)時間考上(shàng)了(le)自己第一(yī)個法律專業的研究生(shēng)——在離考研還有三個月(yuè)(yuè)的時候，她結合自身(shēn)學習狀況和創業方面的想法，決定報考山大研究生(shēng)，之後便專心緻志，破釜沉舟，直至最後功成。她也(yě)憑着這樣的勇氣與專心，用兩個月(yuè)(yuè)的時間通過了(le)司法考試。最近一(yī)次，是她用一(yī)個月(yuè)(yuè)時間，準備并通過了(le)山東大學管理(lǐ)學院MBA筆試，準備攻讀自己的第二個研究生(shēng)。面對外人(rén)的驚訝、羨慕，她笑(xiào)着說：“其實這些(xiē)沒有想象中那麽困難，隻要足夠專注，你也(yě)可以做到。”
　　李洪坤不僅要完成自己的學業，同時還要兼顧公司的事(shì)情，這時候“高效”就(jiù)顯得尤爲重要。她曾笑(xiào)着說：“我練成了(le)可以上(shàng)一(yī)秒(miǎo)處理(lǐ)公司事(shì)情下(xià)一(yī)秒(miǎo)就(jiù)專心學習的高速切換模式。”她認爲，世上(shàng)有太多變化(huà)所以很多事(shì)情個人(rén)掌控不了(le)，但(dàn)唯獨學習可以自己把握，“既然可以把握，爲什(shén)麽不好(hǎo)(hǎo)好(hǎo)(hǎo)做呢(ne)？”她認爲，“一(yī)個人(rén)對自己最大的寵溺，就(jiù)是讓自己随時保持學習的狀态。”“把錢花到學習上(shàng)，更讓人(rén)不斷對自己保持新(xīn)的認知。”
　　李洪坤還有一(yī)個特點，就(jiù)是随時都展現出一(yī)種樂觀的心态。不論是突然決定的考研，還是公司裏作(zuò)的重大決定，她都會一(yī)錘定音(yīn)，而後破釜沉舟。當别人(rén)在考慮失敗了(le)怎麽辦的時候，她在奮力、努力。她從來不去想沒有發生(shēng)的壞事(shì)，隻期待未來将會發生(shēng)的美好(hǎo)(hǎo)的事(shì)情。從學習到創業，她總是帶着自己樂觀披荊斬棘，勇往直前。“未來的事(shì)，誰知道呢(ne)?與其想着不好(hǎo)(hǎo)，增添無謂的煩惱，爲什(shén)麽不想點好(hǎo)(hǎo)事(shì)取悅自己呢(ne)？”

實幹立基，發展築樓

　　關于大學生(shēng)創業，李洪坤的觀點是：“要敢做，但(dàn)也(yě)要腳踏實地地做。”
　　創業肯定會遇到困難，但(dàn)創業者不能(néng)因爲有困難而不去做，有了(le)困難就(jiù)去解決困難，迎頭而上(shàng)總比什(shén)麽都不做好(hǎo)(hǎo)。“車到山前必有路(lù)，隻要我們努力認真，腳踏實地，所有的事(shì)情都會得到很好(hǎo)(hǎo)的解決。”
　　李洪坤創業曾經得到學校(xiào)很多支持，她認爲學校(xiào)的支持，更多應該是方向上(shàng)的而非金(jīn)錢。因爲，大學生(shēng)創業有其風險性，如(rú)果一(yī)上(shàng)來便給錢，會讓大學生(shēng)起點過高，也(yě)會因爲能(néng)力跟不上(shàng)而在後續面臨更大問題。所以，“創業應該先積累資本，然後謀得發展。”腳踏實地、一(yī)步一(yī)個腳印，這才是創業正确的打開方式。
　　很多大學生(shēng)，有新(xīn)穎的創業點子(zǐ)，卻因爲擔憂經驗不足而不敢嘗試。在李洪坤看來，這種猶豫沒有必要，大學生(shēng)創客要學會用發展的眼光解決發展中的問題，“我們永遠沒有準備好(hǎo)(hǎo)的時候，杞人(rén)憂天不會換來任何好(hǎo)(hǎo)結果，不如(rú)放(fàng)手去做。”一(yī)步一(yī)步走下(xià)去，慢(màn)慢(màn)的，資金(jīn)、人(rén)脈、經驗也(yě)就(jiù)慢(màn)慢(màn)來了(le)。
　　尚未入學便把大學一(yī)切花銷準備好(hǎo)(hǎo)，本科還沒畢業就(jiù)把培訓機構做得有聲有色，研究生(shēng)沒畢業就(jiù)已開起自己的公司，在别人(rén)眼裏，李洪坤可謂人(rén)生(shēng)大赢家。但(dàn)她卻笑(xiào)着回應：“其實大家都一(yī)樣，我能(néng)做到，其他人(rén)也(yě)能(néng)，甚至更好(hǎo)(hǎo)。”以實幹做船，以樂觀、謹慎爲槳，穩紮穩打，願李洪坤在自己的創業之路(lù)、人(rén)生(shēng)之路(lù)上(shàng)不斷揚帆，遠航。