劉笑(xiào)宇，微電子(zǐ)學院微電子(zǐ)學與固體電子(zǐ)學專業2019級碩士研究生(shēng)，師從時彥朋(péng)副教授，主要研究方向爲高靈敏度可調控太赫茲生(shēng)化(huà)傳感器(qì)。研一(yī)期間以獨立第一(yī)作(zuò)者身(shēn)份在SCI收錄期刊發表學術論文２篇，合作(zuò)完成SCI期刊論文1篇；另有兩項國家發明專利已受理(lǐ)。參與國家級項目1項，參加太赫茲國家級學術會議2次。擔任班級組織委員，榮獲2020年山東大學研究生(shēng)校(xiào)長獎，2020年度碩士研究生(shēng)國家獎學金(jīn)。

走進微電子(zǐ)專業，走向未來

微電子(zǐ)專業是一(yī)門以集成電路(lù)設計、制造與應用爲代表的高科技應用性學科，在當今各行各業的發展中都起着關鍵作(zuò)用。而對于選擇了(le)這一(yī)專業的劉笑(xiào)宇來說，從本科到碩士階段的學習研究使她真切地感受到這門看似“高端而不好(hǎo)(hǎo)接觸”的學科的魅力。理(lǐ)論知識、仿真實驗與實物制作(zuò)的三重樂趣也(yě)令她深深着迷：“微電子(zǐ)作(zuò)爲世界第一(yī)大産業的核心發動機，被應用于生(shēng)活的各個方面，也(yě)徹底改變了(le)世界。這正是我想要的研究方向！”當覓得了(le)自己的熱愛之物，便如(rú)月(yuè)(yuè)光灑滿曠野，她的内心安靜而堅定。

與此同時，國家對于微電子(zǐ)領域研究的重視與重大需求也(yě)使她深感微電子(zǐ)專業研究工作(zuò)者身(shēn)上(shàng)肩負的責任，“我們微電子(zǐ)專業的學生(shēng)也(yě)要爲‘中國芯’事(shì)業擔負起基礎研究的重任。”在這挑戰與機遇并存的科研領域，有一(yī)分(fēn)熱，便發一(yī)分(fēn)光——劉笑(xiào)宇選擇了(le)“太赫茲”作(zuò)爲自己的研究方向，并堅定地走在了(le)探索的道路(lù)上(shàng)。

“随着通訊的不斷發展，人(rén)們使用的波頻将越來越高，而太赫茲波正是一(yī)種有着特殊高頻段的波頻，是全球聚焦研究的熱點，”劉笑(xiào)宇介紹道。太赫茲獨處于光學和電子(zǐ)學領域的過渡區。它具有穿透性和對金(jīn)屬材料的強反射特性；利用其也(yě)能(néng)夠獲得豐富的生(shēng)物和材料信息。因此，在雷達檢測、通訊、安檢儀器(qì)等方面有着巨大發展前景。而劉笑(xiào)宇的研究正是依托于太赫茲的特性，緻力于推動其在現實生(shēng)活中的實際應用。

“我的研究課題依托于微腔結構的可調控太赫茲生(shēng)化(huà)傳感器(qì)項目，開展關于高靈敏度的研究，并且結合微流控芯片，緻力于實現它在生(shēng)物探測、化(huà)學檢測、資源勘探等各個領域的應用，”劉笑(xiào)宇詳細地介紹着自己對于研究的無限暢想，并指出在研究後期，課題組會結合微流控做出實物并應用于生(shēng)物醫學等方面，“能(néng)夠做出可應用的實物會讓我覺得很有成就(jiù)感，因爲我感到世界的未來正與我有關。”

道阻且長，行則将至

對劉笑(xiào)宇來說，她的科研之路(lù)是一(yī)個“曲折中上(shàng)升”的過程，确定研究方向隻是第一(yī)步，而其後是漫長的前行。因爲選擇與熱愛從來不隻是一(yī)個念頭，而是長期執意走下(xià)去的勇氣和不曾放(fàng)棄的堅持。“有一(yī)次我們課題組需要通過從沒接觸過的仿真軟件得到相應實驗數據，我花了(le)兩個月(yuè)(yuè)時間對照修改，老師、同學們也(yě)幫我一(yī)起研究。但(dàn)即使經過這樣的努力，我們還是得不到最佳結果。最後，我嘗試聯系在相關文獻中看到的其他課題組，很快(kuài)得到了(le)他們的熱心幫助，解決了(le)這個棘手的問題。”在研究過程中，劉笑(xiào)宇與同伴們遇到了(le)各種困難，也(yě)在經曆之後認識到科研之路(lù)道阻且長，熱愛、積累、勤勉、團結缺一(yī)不可。

在她準備論文、申請專利的過程中，劉笑(xiào)宇也(yě)經曆過投稿被拒、實驗不利的挫折，這些(xiē)都是她眼中學術創新(xīn)之路(lù)上(shàng)的堅冰，但(dàn)她仍願意成爲穿透風雪的一(yī)束光，做一(yī)個破冰前行的人(rén)：大量閱讀文獻、反複修改論文結構、精簡論文語言、精細制作(zuò)附加圖片、汲取導師與前輩的意見……此時此刻，堅冰破碎的聲音(yīn)清脆而響亮。不破樓蘭終不還，這是她在科研道路(lù)上(shàng)秉持的原則，也(yě)是她對微電子(zǐ)專業熱愛的體現。

向他人(rén)學習亦如(rú)站(zhàn)在流水旁側耳傾聽自然的奧秘，是一(yī)種學術上(shàng)的進步和啓發。劉笑(xiào)宇參加過多次國家級項目及國家學術會議，傾聽科研前輩們的發言，獲取前沿的理(lǐ)論信息，反思自己的方式方法并激勵自己繼續走下(xià)去。起初，她還會擔心自己資曆淺，基礎弱，在這樣“大佬雲集”的場合問不出“有討(tǎo)論價值”的問題。但(dàn)在一(yī)次國家級項目會議上(shàng)，劉笑(xiào)宇鼓起勇氣提問了(le)一(yī)個基礎問題，前輩專家詳細而幽默地解答(dá)了(le)這個疑問，幫助她對項目有了(le)更透徹的理(lǐ)解。“我也(yě)更加大膽，更願意參加這些(xiē)國家級項目的交流，來提高自己的眼界。”放(fàng)下(xià)恐懼、思考差距、大膽向前，這幫助劉笑(xiào)宇真正觸摸到科研的星辰。

江河(hé)之水，非一(yī)源之水也(yě)。在科研之路(lù)上(shàng)，劉笑(xiào)宇也(yě)非常感激導師給予的幫助。“要發揮人(rén)的主觀能(néng)動性，”時彥朋(péng)副教授經常用這句話鼓勵她。教育的本質便是一(yī)個靈魂喚醒另一(yī)個靈魂：克服懶惰、獨立思考，這些(xiē)都是劉笑(xiào)宇對老師那句“發揮主觀能(néng)動性”的理(lǐ)解。“老師不隻是幫我解決了(le)問題，也(yě)指導我在遇到困難時，該用怎樣的思維來想到解決辦法。這對我來說是一(yī)個思維上(shàng)的提升。”話語間充滿她對老師的崇拜和感激。

就(jiù)這樣，劉笑(xiào)宇和導師、其他成員一(yī)起，在積極向上(shàng)而又輕松愉悅的氛圍中，馳騁于科研的星辰大海——發表論文，申請專利，發明創造了(le)多個太赫茲器(qì)件以及制備方法。當談起劉笑(xiào)宇一(yī)路(lù)走下(xià)來的心态，她認爲樹立起科研的自信是最重要的。“我們不慌張，我們總有力量。不隻是老師、同學們在支持我，還有很多科研屆的前輩也(yě)會在困難時給予我幫助，做我的引路(lù)人(rén)。所以我們一(yī)定要有信心，并以嚴謹的态度堅持下(xià)去。”自信人(rén)生(shēng)二百年，會當水擊三千裏。樹立信心探究事(shì)物本質，大膽向前擁抱山川河(hé)海，未來就(jiù)在劉笑(xiào)宇手中。

永懷善意，擁抱生(shēng)活

醉心科研并不代表踽踽獨行，劉笑(xiào)宇在校(xiào)園中有着許多美好(hǎo)(hǎo)回憶：和大家一(yī)起排練合唱比賽、在實驗的休息時間和同學一(yī)起聊天遊戲，都是她在山大最有趣的記憶。在人(rén)際關系日益疏離的今天，保持人(rén)與人(rén)之間的聯結和溫情、學會合作(zuò)顯得無比珍貴。“沒什(shén)麽比共同成長更重要了(le)。”劉笑(xiào)宇笑(xiào)着說。

這個熱愛生(shēng)活的女(nǚ)孩有許多朋(péng)友，她們互相陪伴，也(yě)在互相勉勵。談到對劉笑(xiào)宇的印象時，她的舍友魏之奂笑(xiào)稱劉笑(xiào)宇是“吾輩楷模”：“在英語班的期末演講中，劉笑(xiào)宇的主題是‘遺體的去向’。結束時，她展示了(le)她的器(qì)官捐贈志願者證書。當時我真的挺震撼的。認真思考過死亡的同齡人(rén)很少，而真正去簽署捐贈協議，願意捐獻器(qì)官的，大概少之又少。而且，她沒有以勸說的語氣向聽衆輸出她的觀點，而是以一(yī)種輕松的狀态分(fēn)享，這點是我非常向往的。”心作(zuò)良田，百世耕之有餘。在劉笑(xiào)宇眼中，死亡并不意味着結束，能(néng)爲醫學作(zuò)出貢獻同樣是發揮了(le)自身(shēn)的價值。這樣的她也(yě)在潛移默化(huà)中影響着周圍的朋(péng)友。

談及未來，劉笑(xiào)宇準備繼續讀博深造，她說：“勇攀高峰，不是爲了(le)讓世界看到我，而是爲了(le)看到世界。”