編者按：奮鬥成就(jiù)夢想，勞動創造未來。在這個屬于勞動者的節日裏，“山大面孔”欄目組采訪了(le)部分(fēn)在學校(xiào)各個崗位上(shàng)辛勤耕耘的勞動者，有弘揚園丁精神的教師、踐行工匠精神的科研工作(zuò)者、關愛學生(shēng)的輔導員、愛崗敬業的行政人(rén)員、全心全意服務師生(shēng)的後勤人(rén)員，他們是學校(xiào)各戰線勞動者的縮影，在自己的崗位上(shàng)耕耘着、奉獻着，唱出了(le)最美的勞動者之歌(gē)，爲學校(xiào)“雙一(yī)流”建設奏響了(le)最美和聲。

教學是事(shì)業、責任，也(yě)是樂趣

今年是土(tǔ)建與水利學院馮維明教授在山東大學爲本科生(shēng)授課的第41個年頭。41年中，他最欣慰的時刻，就(jiù)是當自己教的學生(shēng)們畢業後，或繼續深造，或奔赴不同的崗位爲社會作(zuò)貢獻時，“這比我寫兩篇科研文章，或者獲得個什(shén)麽獎還要高興”。

“不能(néng)給本科生(shēng)上(shàng)課的教授不能(néng)稱其爲真正的教授”，馮維明教授始終把著名力學家、教育學家劉先志先生(shēng)的這句話挂在嘴邊。給同學們上(shàng)課、和同學們交流早已成爲馮維明教授職業生(shēng)涯的樂趣，他說：“教學既是我的事(shì)業、責任，也(yě)是樂趣，更是我生(shēng)活中不可缺少的一(yī)部分(fēn)。”爲山大培養最優秀的本科生(shēng)、爲黨的教育事(shì)業作(zuò)出自己的貢獻，這是馮維明教授一(yī)直以來的初心。被問到未來的打算(suàn)時，今年已經65歲的馮維明教授這樣說到：“如(rú)果國家需要我，不管七十歲、八十歲，隻要身(shēn)體允許，我都願意站(zhàn)在講台上(shàng)，繼續爲人(rén)才培養作(zuò)貢獻。”

“攻克技術難關，就(jiù)是爲國家作(zuò)貢獻”

謝雪健老師

中心校(xiào)區東南(nán)角，一(yī)座現代化(huà)的樓宇巍然而立，這是新(xīn)一(yī)代半導體材料集成攻關大平台的研發大樓。一(yī)年365天，全天24小時，這座大樓内，一(yī)直都有研發人(rén)員在開展晶體生(shēng)長和研發工作(zuò)。山東大學齊魯青年學者謝雪健是研究團隊的一(yī)員，每天早上(shàng)，他會和團隊成員開一(yī)個簡短的早會，複盤昨天的工作(zuò)，安排當天的任務。而後的大部分(fēn)時間，謝雪健和其他團隊成員一(yī)樣，一(yī)頭紮在實驗室一(yī)線，關注晶體生(shēng)長情況，進行晶體的分(fēn)析和加工。科研攻關，團隊合作(zuò)很重要，謝雪健一(yī)直在強調這一(yī)理(lǐ)念，無論是并肩工作(zuò)，還是科研進展，他總說，“這是我們團隊一(yī)起的，不是我個人(rén)的”。

張雷老師

張雷老師和大平台的學生(shēng)們

同樣肩負艱巨科研攻關任務的還有新(xīn)一(yī)代半導體材料研究院研究員張雷。作(zuò)爲最早來到科研攻關大平台的老師之一(yī)，在建設實驗室和進行科研攻關期間，他們經曆了(le)許多困難。被問到克服困難的秘訣是什(shén)麽時，張雷說：“不能(néng)怕。”2022年底，一(yī)批急需的設備因爲疫情防控原因，運送和安裝調試遇到了(le)困難，學生(shēng)和老師們也(yě)相繼感染新(xīn)冠病毒，科研攻關遇到了(le)極大困難。張雷和團隊成員咬着牙堅持“一(yī)直往前幹”：主任帶頭支持，大家盡力避免同時病倒，最後，終于在年底把所有設備組裝并運轉起來。驅動“張雷們”不斷克服難關的，是樸素的家國情懷和高度的責任感。張雷說，幹好(hǎo)(hǎo)本職工作(zuò)，攻克技術難關，就(jiù)是爲國家作(zuò)貢獻。

在服務師生(shēng)中感受工作(zuò)的意義

在世界讀書日到來之際，圖書管理(lǐ)員劉莎已經爲山東大學第十屆圖書館文化(huà)節的開展忙碌了(le)多日。在圖書館這樣一(yī)個書香澎湃的地方，管理(lǐ)員的工作(zuò)比一(yī)般人(rén)想象的要複雜得多、豐富得多。不僅要滿足同學們的借書需求，更多的是在每一(yī)個細微之處把一(yī)切安排地妥帖周詳：新(xīn)生(shēng)的闖關答(dá)題、證件處理(lǐ)、閱讀推廣、特殊圖書的管理(lǐ)等等。

“到五月(yuè)(yuè)份，我就(jiù)在這裏工作(zuò)十三年了(le)，這麽一(yī)算(suàn)，自己也(yě)很吃驚。”她說，雖然自己的工作(zuò)崗位很平凡，但(dàn)是自己很喜歡每天跟學生(shēng)打交道、跟書打交道的工作(zuò)，她很高興地分(fēn)享了(le)很多圖書館近期推出的活動，圖書盲盒、與其他高校(xiào)的館際互借，等等，同學們的積極參與和對他們工作(zuò)的肯定，讓她覺得特别開心，也(yě)覺得自己的工作(zuò)特别有意義。

堅守一(yī)線，全心全意爲師生(shēng)服務

每天清晨，黨委保衛部高月(yuè)(yuè)輝老師都會提前20分(fēn)鍾到崗，開始一(yī)天的工作(zuò)。保衛部的工作(zuò)很繁雜，師生(shēng)日常出入、校(xiào)園預約參觀、文件上(shàng)傳下(xià)達、方案起草撰寫……不知不覺中，一(yī)天的工作(zuò)時間就(jiù)過去了(le)。趕上(shàng)夜班，晚上(shàng)還要繼續值班、巡邏，遇到需要緊急送醫等情況要第一(yī)時間跟進處理(lǐ)。

自2006年11月(yuè)(yuè)投身(shēn)工作(zuò)以來，17年光陰流轉，高月(yuè)(yuè)輝一(yī)直奮戰在保衛部的工作(zuò)一(yī)線，“安全工作(zuò)無小事(shì)”是他們一(yī)貫的工作(zuò)理(lǐ)念。當問到工作(zuò)感悟時，他說：“我們就(jiù)是全心全意爲師生(shēng)服務。”工作(zuò)中有時充滿了(le)勞累，有時也(yě)會遭遇誤解，但(dàn)這份信念是他們不竭的動力源泉，讓他們一(yī)直在守衛校(xiào)園安全的崗位上(shàng)堅守着。

留一(yī)寸名爲“愛”的光影

從山大畢業後，封瑩選擇回到校(xiào)園，擔任哲學與社會發展學院的輔導員。從擔任輔導員的那一(yī)刻起，封瑩便堅信，與每位學生(shēng)的相遇都是一(yī)種緣分(fēn)，點滴時光中，她以真誠換信任，用心靈貼近心靈。“我希望告訴學生(shēng)，總有人(rén)真誠地關心你，這種愛會使他們前行的腳步更加堅定。”她經常通過主題團日、談心談話等形式和學生(shēng)溝通交流，時刻關注學生(shēng)們的生(shēng)活狀況、心理(lǐ)健康。當學生(shēng)尋求幫助時，她總能(néng)第一(yī)時間來到學生(shēng)身(shēn)邊，一(yī)起尋找解決方法。

對她的學生(shēng)來說，輔導員早已成爲了(le)可以傾訴、值得依賴的知心姐姐。“學生(shēng)的身(shēn)上(shàng)總是帶着老師的影子(zǐ)”，封瑩以時間作(zuò)紙、真誠爲筆，爲每個學生(shēng)的身(shēn)後留下(xià)了(le)一(yī)寸名爲“愛”的光影。

爲師生(shēng)做禮物的音(yīn)樂廳大爺

剛過去的4月(yuè)(yuè)27日，是音(yīn)樂廳幕後人(rén)員徐文祥70周歲的生(shēng)日，他來山大已經整整45年了(le)。1978年，即恢複高考後的第二年，徐文祥考進山大，在這之前，他做過磚瓦工、水電工等多種工作(zuò)。考入山大後，讀書、留校(xiào)工作(zuò)、退休、返聘，一(yī)晃，40多年過去了(le)。

接受采訪時，徐文祥正在制作(zuò)自己的第595架飛機模型。這些(xiē)火(huǒ)箭與飛機的原材料，全部來自于晚會使用的展闆和熒光棒，徐文祥将這些(xiē)晚會結束即廢棄的物件都收集起來，重新(xīn)做成飛機或者火(huǒ)箭模型，送給現場參加晚會的師生(shēng)們。很多在音(yīn)樂廳參加過晚會的師生(shēng)都知道，音(yīn)樂廳有位和藹的大爺，會送飛機和火(huǒ)箭模型給大家。對他來說，這既是變廢爲寶，也(yě)是他表達對學校(xiào)和師生(shēng)心意的一(yī)種方式。

9号樓的貼心阿姨

“頂着随性而不張揚的卷發，溢着親切而不官方的微笑(xiào)，一(yī)身(shēn)藍色的工作(zuò)服……”這是住在9号宿舍樓的學生(shēng)對駐樓宿管阿姨張麗華的描述。在遇到難解的情緒難題的時候，這位同學曾推開張麗華的門，尋求她的開解和鼓勵，還專門寫了(le)一(yī)篇文章感謝阿姨的心靈開導。文章發表在校(xiào)報上(shàng)，被張麗華妥帖地收藏了(le)起來。常過來跟阿姨尋求幫助的，不止這一(yī)位同學。9号樓的很多學生(shēng)都跟張麗華成了(le)好(hǎo)(hǎo)朋(péng)友，有時候心裏煩了(le)，就(jiù)來找阿姨聊聊，她會耐心傾聽同學們的迷茫與困惑，用自己的人(rén)生(shēng)閱曆以及積極的态度鼓勵同學們積極面對。有時候，看到有的孩子(zǐ)沒吃飯，張麗華會把自己從家裏帶來的好(hǎo)(hǎo)吃的拿給她們吃。她用自己的行動和深情款款的話語，打動了(le)很多同學的心。

孩子(zǐ)吃得好(hǎo)(hǎo)，我們就(jiù)放(fàng)心了(le)

齊園餐廳負一(yī)樓的朝鮮面是許多山大學子(zǐ)公認的榜上(shàng)有名的美食，有畢業兩三年的校(xiào)友回來，專門找到窗口的食堂工作(zuò)人(rén)員遊春說，自己最想念的就(jiù)是這個味道。

遊春來山大工作(zuò)剛一(yī)年。她說：“山大的氛圍好(hǎo)(hǎo)，這裏的同學看着也(yě)都很親切，我孩子(zǐ)也(yě)就(jiù)這麽大，看着都跟自己孩子(zǐ)似的。”她每天早上(shàng)六點來到這裏備餐。中午學生(shēng)下(xià)課後，人(rén)比較多，她負責站(zhàn)在後面把面煮熟盛進碗裏，日複一(yī)日，重複着這個動作(zuò)。遊春說，辛苦是辛苦了(le)一(yī)點，但(dàn)是看到這些(xiē)孩子(zǐ)能(néng)夠吃得好(hǎo)(hǎo)一(yī)點也(yě)就(jiù)放(fàng)心了(le)。

食堂工作(zuò)人(rén)員謝強來山大工作(zuò)已經六七年了(le)，他一(yī)般負責站(zhàn)在窗口配餐。這個窗口有七八種口味的米線/朝鮮面的搭配，他都熟記于心。同學們最愛的莫過于這裏的醬料十分(fēn)入味，謝強介紹說，在這裏這麽多年，這些(xiē)醬料是在不斷學習中改進的，就(jiù)是爲了(le)讓大家吃得更好(hǎo)(hǎo)一(yī)點，适應更多同學的口味。在這個窗口工作(zuò)多年，經常來吃面的同學，謝強都能(néng)記得，他們喜歡哪種口味，放(fàng)不放(fàng)香菜，多放(fàng)或者少放(fàng)點辣，他都很了(le)解。而他對這些(xiē)同學口味的了(le)解，成爲他們味蕾得到滿足之外的又一(yī)重溫暖。

“看到學生(shēng)，就(jiù)覺得親切”

“這是我在山大工作(zuò)的第四年，我已經送走了(le)一(yī)批學生(shēng)了(le)。”10号樓宿舍保潔阿姨馬鳳英動作(zuò)麻利，語速很快(kuài)，仿佛有用不完的勁兒，相機快(kuài)門都追不上(shàng)她拖地的速度。她驕傲地說：“我可以抱着40斤重的孫子(zǐ)跑上(shàng)七樓。”她的沖勁兒和利索勁兒是在黃土(tǔ)地上(shàng)勞作(zuò)鍛煉出來的。在菏澤農村(cūn)老家時，她一(yī)人(rén)種十幾畝地，“拖拉機什(shén)麽的我都會開”，一(yī)個人(rén)一(yī)天就(jiù)能(néng)掰五畝地的棒子(zǐ)。

馬鳳英阿姨經曆過三次職業變動，從農村(cūn)老家的數學老師到新(xīn)東方的管理(lǐ)阿姨，再到如(rú)今山大的保潔阿姨，她始終沒離開過學生(shēng)。她說：“我對孩子(zǐ)們是有感情的，看見學生(shēng)就(jiù)覺得親切。”在學校(xiào)的時間裏，隻要有學生(shēng)遇見困難她就(jiù)會上(shàng)去幫忙。2022級碩士研究生(shēng)洪碧鳳是其中一(yī)個，她清楚地記得在本科畢業那天，“阿姨一(yī)大早看我在搬行李下(xià)樓，說她有三輪車，就(jiù)一(yī)件件幫我搬下(xià)去，然後用自己的三輪車幫我把行李運出去了(le)”。

問到怎麽看待自己的工作(zuò)，馬鳳英阿姨用了(le)“熱愛”這個詞兒。“如(rú)果不喜歡一(yī)件事(shì)是幹不下(xià)去的，隻要心不累，活就(jiù)不累”，在山大工作(zuò)最開心的時光是和孩子(zǐ)們、同事(shì)們在一(yī)起。2021年大年三十，她包了(le)餃子(zǐ)，和六個留守宿舍的同學共進晚餐，至于同事(shì)，馬鳳英阿姨說，“我們處得像姐妹”。

會講文物故事(shì)的保安

孫傳信在山大博物館做保安工作(zuò)已經兩年了(le)。巡邏、開關門、保護文物，文物斑駁的紋路(lù)裏也(yě)留下(xià)了(le)他們日夜相伴的記憶。剛開始來這工作(zuò)的時候，孫傳信覺得又寂寞又無聊，沒有熱鬧的人(rén)景交織的場景，隻有日日與玻璃櫃裏一(yī)件件靜默的文物相對無言，“不能(néng)聊天，不太好(hǎo)(hǎo)玩(wán)。”可漸漸地，天天聽着館裏志願者同學們一(yī)遍又一(yī)遍的講解，看着一(yī)批批參觀團的人(rén)來人(rén)往，孫傳信了(le)解了(le)很多文物背後的故事(shì)，慢(màn)慢(màn)地喜歡上(shàng)了(le)這些(xiē)青銅、黑陶，“天天聽他們講我也(yě)都聽會了(le)，有時候有零星訪客來參觀，我也(yě)能(néng)跟他們就(jiù)這些(xiē)文物聊兩句。”

“把學生(shēng)當成自己的孩子(zǐ)”

“把學生(shēng)當成自己的孩子(zǐ)”，這是興隆山校(xiào)區商(shāng)隆物業門值主管、體育館主管劉曉光的工作(zuò)宗旨。物業工作(zuò)是一(yī)個繁瑣且複雜的大體系，從教學樓清潔到校(xiào)園活動保障、從門衛值守到園林綠化(huà)，每一(yī)處都與同學們的日常生(shēng)活息息相關，馬虎不得。面對這些(xiē)工作(zuò)，細緻、耐心，是劉曉光的獨門秘訣。疫情防控期間，消殺工作(zuò)成爲重中之重，爲不打擾學生(shēng)們的正常生(shēng)活，他觀察學生(shēng)習慣，制定了(le)高效合理(lǐ)的工作(zuò)安排，在最大限度降低(dī)消殺藥劑對同學健康影響的同時，保質保量完成了(le)消殺任務，守護了(le)同學們的健康。

近期，學生(shēng)活動逐步增多，爲他的管理(lǐ)工作(zuò)帶來了(le)新(xīn)的挑戰，“五月(yuè)(yuè)中旬之前，我周末都沒法休班”。他的辦公室有一(yī)張行軍床，“有時候活動結束得晚，第二天一(yī)早還有活動要準備，我就(jiù)住在這了(le)”。在與他交流的過程中，記者的采訪多次被前來找他幫忙的同學、老師打斷，他也(yě)總是一(yī)次次認真細緻地回答(dá)他們的問題，并給出解決問題的方案。在一(yī)次次工作(zuò)交流中，他眼神中流露的是滿滿的熱情和能(néng)爲師生(shēng)解決問題的自豪感。

希望快(kuài)遞站(zhàn)能(néng)一(yī)直安全、正常地運行下(xià)去

驿站(zhàn)的快(kuài)遞擺放(fàng)整齊，收件人(rén)手機裏一(yī)條條取件碼從未遲到，從業四年裏，興隆山校(xiào)區菜鳥驿站(zhàn)工作(zuò)人(rén)員張強佩戴“安全員”的勳章，承擔起了(le)驿站(zhàn)運營、消防、用電安全的職責，盡其所能(néng)滿足每一(yī)位同學的需要，從容解決各種突發狀況，爲學生(shēng)提供最好(hǎo)(hǎo)的服務和幫助。

每到網購的狂歡日，他們便要接收從全國各地源源不斷送達的快(kuài)遞包裹，快(kuài)遞員們一(yī)整天都穿梭在成堆的包裹中間，同時還要幫助同學們找快(kuài)遞、辦郵寄或退遞業務……“希望快(kuài)遞站(zhàn)能(néng)一(yī)直安全、正常地運行下(xià)去”，這是張強最樸素的願望，也(yě)是他工作(zuò)的不懈追求。

勞動最光榮，勞動最美麗。他們是一(yī)個縮影，代表了(le)學校(xiào)平凡崗位上(shàng)作(zuò)出不凡業績的師生(shēng)醫務員工，日複一(yī)日，他們熱愛着、勞動着、奉獻着，彙聚起強校(xiào)興國的磅礴力量。他們是五一(yī)勞動節的主角，緻敬，平凡又閃耀的山大人(rén)。