9月(yuè)(yuè)2日早上(shàng)七點半，距新(xīn)生(shēng)報到還有2天，藥學院大一(yī)學生(shēng)萬琪洗漱完畢，和往常一(yī)樣，開始背單詞。

今天的計劃是，背單詞、學習一(yī)些(xiē)四級單詞、再學一(yī)章微積分(fēn)。

考進山大藥學院就(jiù)跟做夢似的

雖然山東大學一(yī)直是萬琪的夢想院校(xiào)，但(dàn)當她真的收到錄取通知書的那一(yī)刻，反倒沒有太激動。

“怎麽說呢(ne)，可能(néng)是因爲以前一(yī)直都不敢想這件事(shì)，高考我是超常發揮了(le)。考進山大，還是我最想讀的藥學院，簡直就(jiù)跟做夢一(yī)樣，就(jiù)是想過很多次但(dàn)一(yī)直不抱有希望的事(shì)情居然發生(shēng)了(le)，所以那一(yī)刻我整個人(rén)挺恍惚的。”像是有點後知後覺，萬琪再聊起這件事(shì)顯得很興奮。

作(zuò)爲山東人(rén)，對山大抱有向往是自然而然的事(shì)情，但(dàn)真正産生(shēng)了(le)要考山大的念頭，其實是在高二。萬琪遇到了(le)一(yī)個非常有趣的生(shēng)物老師，這位老師恰好(hǎo)(hǎo)就(jiù)是山大的畢業生(shēng)。“他上(shàng)課非常幽默，會把一(yī)些(xiē)很難消化(huà)的知識點用很有意思的方式呈現出來，或者給我們放(fàng)一(yī)些(xiē)科普的視頻，他不會要求我們非得學會什(shén)麽，就(jiù)是純粹分(fēn)享，那樣反而讓我感到很有趣。平時老師還會跟我們分(fēn)享一(yī)下(xià)山大的動态還有他讀書的經曆。他說山大氛圍很好(hǎo)(hǎo)。那會兒就(jiù)真的好(hǎo)(hǎo)想去山大。”提到這位山大畢業的老師，萬琪忍不住笑(xiào)出了(le)聲。

收到錄取通知書不久後，萬琪便真切感受到了(le)老師口中的“氛圍很好(hǎo)(hǎo)”。藥學院爲了(le)迎接新(xīn)生(shēng)組建了(le)微信交流群，沒幾天群裏就(jiù)熱火(huǒ)朝天了(le)。但(dàn)萬琪不是個愛熱鬧的性子(zǐ)，沒想到卻有個學長老鄉主動和她交流，他說，藥學院有“傳幫帶”的傳統。萬琪也(yě)确實感受到了(le)，因爲高中時數學就(jiù)相對薄弱，她對于大學數學學習還是有些(xiē)忐忑，就(jiù)向學長取經。“學長大緻給我講了(le)一(yī)下(xià)藥學院大一(yī)學生(shēng)的課程情況，也(yě)是聽了(le)他的建議，我現在在一(yī)點點學微積分(fēn)。”

盡管學長提醒她，大一(yī)實驗課上(shàng)做實驗偶爾會無法得到想要的結果，會很崩潰，萬琪卻躍躍欲試：“雖然過程會有曲折，但(dàn)這件事(shì)很富有挑戰性。如(rú)果你解決了(le)一(yī)個問題，那感覺會很棒吧(ba)。”

我想研制出一(yī)種新(xīn)藥，像屠呦呦女(nǚ)士一(yī)樣

進到山大最想做的事(shì)情是什(shén)麽？

“想卷。”萬琪毫不掩飾自己的“野心”，認真學習，拔得頭籌，上(shàng)研讀博，潛心研究，争取在藥學方向不斷深造——這就(jiù)是萬琪對于大學的期待。

“我想要研制出一(yī)種新(xīn)藥，像屠呦呦女(nǚ)士那樣。”

故事(shì)開始于一(yī)本初中教材，那時候萬琪隻是隐約感覺生(shēng)物跟化(huà)學“是很有意思的”，對于未來自己的志向尚未明晰，有一(yī)天，她發現生(shēng)物教材的資料卡裏介紹了(le)這樣一(yī)個人(rén)——中國中醫科學院青蒿素研究中心主任屠呦呦。她從中醫古籍《肘後備急方》中得到啓發，創建了(le)低(dī)溫提取青蒿抗瘧有效成分(fēn)的方法，并最終發現了(le)青蒿素，爲人(rén)類帶來了(le)一(yī)種全新(xīn)結構的抗瘧新(xīn)藥，标志着人(rén)類抗瘧步入新(xīn)紀元。青蒿素享譽世界，讓一(yī)株寂寂無名的“小草”成爲舉世聞名的“中國神藥”，成爲中醫藥帶給世界民(mín)衆健康福祉的生(shēng)動诠釋。

最前面居中者爲萬琪

“她發明的新(xīn)藥攻破了(le)一(yī)個困擾人(rén)類這麽久的問題，而且效果好(hǎo)(hǎo)、副作(zuò)用少。”于是，屠呦呦就(jiù)成了(le)萬琪的偶像。班裏的同學知道了(le)她的志向，看到她就(jiù)會半開玩(wán)笑(xiào)地說：“來了(le)，下(xià)一(yī)個‘屠呦呦’。”萬琪倒也(yě)不扭捏，“我确實想研發一(yī)種新(xīn)藥，像她那樣。”

由于父親生(shēng)病，需要長時間服藥。萬琪深知藥物是把“雙刃劍”：“特别是我父親體質又比較特别，人(rén)家隻吃兩種藥，他需要吃三種。長期這樣吃，副作(zuò)用還是有的，所以我在想，能(néng)不能(néng)研發一(yī)種綜合效果更好(hǎo)(hǎo)、副作(zuò)用盡量小的新(xīn)藥。而且我了(le)解到我們國家現在在制藥這方面需要更多人(rén)貢獻力量，如(rú)果能(néng)通過這種方式建設祖國，也(yě)挺好(hǎo)(hǎo)的。”

前排左二後面爲萬琪

采訪結束後，萬琪發來一(yī)張高中合照，萬琪在第二排微微笑(xiào)着，是青年人(rén)特有的羞澀。同學們身(shēn)後，是四個紅色的大字：感恩、報國。