張煜，哲學與社會發展學院社會學專業2020級本科生(shēng)，中共黨員。社會學專業排名第一(yī)，班級團支書，哲學與社會發展學院第二十三屆學生(shēng)會主席，山東大學學生(shēng)唐仲英愛心社骨幹。獲國家獎學金(jīn)、山東省政府獎學金(jīn)、山東省優秀學生(shēng)幹部、山東大學優秀學生(shēng)幹部等榮譽稱号50餘項。參與2項國家級社科項目、1項山東山大基礎教育集團橫向課題及多項創新(xīn)創業賽事(shì)。現已保研至中國人(rén)民(mín)大學社會與人(rén)口學院攻讀碩士研究生(shēng)。畢業于山東省青島第五十八中學。

不設限的青春

不被定義，廣而涉之。“進入大學之後，我希望自己能(néng)接觸到更多的人(rén)、更多的事(shì)情，去經曆更豐富的生(shēng)活”在談到最初對大學的願景時，張煜這樣說到。在本科四年裏，張煜積極參與學生(shēng)工作(zuò)、學術活動、志願服務、社會實踐，緻力于全面發展。

大學四年，她懷揣人(rén)文情懷，用腳步丈量大地，積極參加志願服務和社會實踐活動，從支教、調研到宣講，都有她忙碌的身(shēn)影。她在自己的專業領域内深耕細作(zuò)，以第一(yī)作(zuò)者撰寫的社區研究論文收錄于中國社會學會2023學術年會論壇文集，并在分(fēn)論壇中以本科生(shēng)代表身(shēn)份發言。在課外活動和社會實踐中，張煜堅信，作(zuò)爲一(yī)個社會學學子(zǐ)，既要學會坐好(hǎo)(hǎo)闆凳讀好(hǎo)(hǎo)書，也(yě)要學會能(néng)進田野做調查。她努力将思與行結合，在實踐活動與志願服務的曠闊天地中提高自己的實操能(néng)力，并從中發現社會運行的規律。

少年自當扶搖上(shàng)，攬星銜月(yuè)(yuè)逐日光。每個人(rén)的成長路(lù)徑都是獨特的，隻有找到适合自己的成長之路(lù)，才能(néng)真正實現自我價值。基于這樣的理(lǐ)念，張煜在學生(shēng)工作(zuò)中找到了(le)屬于自己的“賽道”，不僅實現了(le)自我價值的提升，也(yě)爲同學們提供幫助和支持。

張煜有多個學生(shēng)工作(zuò)角色——班級團支書、院第二十三屆學生(shēng)會主席、山東大學學生(shēng)唐仲英愛心社骨幹，不同的是工作(zuò)内容，相同的是踏實肯幹、嚴謹認真的态度與追求自我價值的熱誠。“責任真誠、嚴謹認真、溝通交流”是她做好(hǎo)(hǎo)工作(zuò)最重要的法寶。社會學的學習讓張煜在與他人(rén)溝通的過程中學會價值中立、換位思考，通過傾聽和理(lǐ)解同學們的需求，提供更加貼心和有效的服務；而學生(shēng)工作(zuò)也(yě)讓她對社會學理(lǐ)論有了(le)更深入的了(le)解與反思，提高了(le)她在溝通協調、團隊合作(zuò)等方面的能(néng)力，也(yě)能(néng)從同學們的反饋中發現自己的不足，不斷改進和提升自己的綜合能(néng)力。兩者的相互促進，讓張煜在成爲具有人(rén)文關懷的社會學子(zǐ)的道路(lù)上(shàng)不斷前行。

“更看見自己”

采訪中，張煜用“健康快(kuài)樂”“豐富多彩”“緊湊充實”形容自己的本科生(shēng)涯。她想把日子(zǐ)活得有滋有味，細細體悟生(shēng)活，認真度過生(shēng)活的每一(yī)刻，隻有這樣才能(néng)“更看見自己”。

正因爲這樣的追求，張煜始終習慣自我審視、回溯初心。埋頭做事(shì)久了(le)，就(jiù)放(fàng)慢(màn)腳步，回頭看看自己爲何出發。對于她而言，初心是支持她做出選擇的簡單心願，讓她永遠有回望起點的勇氣，支持她堅定走過成長的道路(lù)。張煜從大一(yī)便進入學院學生(shēng)會工作(zuò)，在大三競選時成爲院學生(shēng)會執行主席，需要統籌負責學院學生(shēng)會所有的事(shì)務性與活動性工作(zuò)。回顧這段經曆，開展工作(zuò)遇到困難和問題，讓張煜直言“總有幾個感覺自己堅持不下(xià)去的瞬間”，面對理(lǐ)想與現實之間的落差，她的選擇是向内探求，探求自己最初選擇做學生(shēng)工作(zuò)的初心，重新(xīn)衡量這份初心能(néng)否支撐自己接受這樣的落差——畢竟“如(rú)果你想接受一(yī)件事(shì)中好(hǎo)(hǎo)的部分(fēn)，就(jiù)一(yī)定要承受它的全部，初心的價值就(jiù)是在你動搖的時刻體現的”。在她遇到困難時，老師和同學們總是會伸出援手，幫助她完成任務，同時，她也(yě)憑借認真負責的态度受到來自周圍人(rén)的認可，在互相支持中收獲持續四年的珍貴友情。

張煜對于初心的堅守，還表現在面對“内卷”的态度中。張煜在完成任課老師布置的課程論文作(zuò)業時，習慣于在老師要求的字數之内講清楚内容，而不是單純地追求字數多。在她看來，“不能(néng)爲了(le)結果強迫自己做違背自己初心的事(shì)，要看重享受學習的過程”。如(rú)果能(néng)用較短的字數做到言之有物，那麽便沒有必要爲了(le)表面上(shàng)的字數充足而給自己造成不必要的負累。論文寫作(zuò)的首要要求應當是在有限框架内邏輯清晰、條理(lǐ)清楚地表達自己的獨到見解。

張煜告訴我們，真正的收獲來自于對内心聲音(yīn)的傾聽，對興趣的堅持追求，以及不斷嘗試和探索的勇氣。隻有在遵循自己的真實内心需求，才能(néng)在大學生(shēng)活中實現更深層次的成長和價值。從學術科研到志願服務，從學生(shēng)工作(zuò)到文體活動，她并沒有将每一(yī)條路(lù)都堅持下(xià)去，但(dàn)她總覺得每一(yī)條路(lù)都有價值。張煜所做的看似是結果導向視角下(xià)的無效努力；但(dàn)她深深明白，所有的努力都在以某種方式助力自我的成長，不分(fēn)早晚。她有力争“上(shàng)遊”的決心，亦有甘願“下(xià)沉”的從容，歸根到底，這是初心帶給她的抱樸守拙的勇氣。

擇心所守而從之

張煜研究生(shēng)期間将圍繞“城市(shì)社會學”繼續深造，——這是一(yī)個與我國當今城鎮化(huà)建設與城市(shì)問題解決息息相關的方向，也(yě)與中國式現代化(huà)建設息息相關。在日常生(shēng)活中，張煜熱衷于觀察身(shēn)邊活生(shēng)生(shēng)的“人(rén)”在城市(shì)社區空間中會面臨的真實問題，小到小區業主群中物業會由于什(shén)麽原因屢遭投訴，大到我國在社區管理(lǐ)方面推出了(le)怎樣的新(xīn)政策，這一(yī)政策會如(rú)何促進人(rén)與社區的和諧相處、從而優化(huà)我國基層治理(lǐ)。“研究方向要和自己的興趣相結合”，張煜始終堅信興趣是關于無悔投入的全部注解，先有興趣，而後廣博，朝着光亮積極探索。

在保研上(shàng)岸後的漫長空白期裏，張煜計劃學習聲樂、嘗試健身(shēn)，拓展自己的興趣愛好(hǎo)(hǎo)。她不急于制定龐大的未來規劃，也(yě)沒有給自己的讀研生(shēng)活提出定量的要求，她還是希望自己能(néng)和從前一(yī)樣，“保持健康快(kuài)樂，凡事(shì)盡力就(jiù)好(hǎo)(hǎo)”，正如(rú)她四年前踏進山大校(xiào)園時對自己的期許一(yī)樣。繁星閃爍的天空下(xià)，屬于她的人(rén)生(shēng)之花在燦然盛開。