“可那是我年少所手植的第一(yī)捧春，千百年後傳言早不說某人(rén)，是遊魚是飛鳥或是山風……”空靈婉轉的歌(gē)聲，伴着輕輕柔柔的晚風，飄蕩在風雨操場的每個角落。昨天，一(yī)個春風沉醉的晚上(shàng)，我和興隆山校(xiào)區成百上(shàng)千名同學一(yī)起，在今年7家單位合辦的首場時光音(yīn)樂會中感受着春天和青春的氣息。

自2018年留校(xiào)擔任輔導員，我在興隆山校(xiào)區已經度過了(le)6個春天。6年來，每年如(rú)約盛開的白玉蘭，山前綻放(fàng)的滿樹櫻花，不變的是這裏的一(yī)草一(yī)木，但(dàn)更多的是變化(huà)。特别是近兩年，越來越多的相聲晚會、才藝新(xīn)星大賽、青春歌(gē)會、冬季長跑、觀影交流、笑(xiào)林大會等各種文藝活動，大大豐富了(le)“山裏人(rén)”的文化(huà)生(shēng)活。

爲促進學生(shēng)德智體美勞全面發展，學校(xiào)創建了(le)“學在山大，快(kuài)樂成長”品牌，整合了(le)一(yī)校(xiào)三地各類豐富的育人(rén)活動，搭建活動集成平台。在這個過程中，能(néng)動學院也(yě)在不斷探索更豐富的形式、更充實的内容、更完善的體系，以求滿足同學們“快(kuài)樂成長”的需求。我們着力豐富“3+3”美育育人(rén)體系，向美而行、與美同生(shēng)，完善“發現美·欣賞美·創造美”三位一(yī)體的美育文化(huà)，凝練生(shēng)活美、科技美、藝術美三種美育形式。新(xīn)年春聯送祝福和冬日氛圍感大片比賽，讓同學們分(fēn)享生(shēng)活的美好(hǎo)(hǎo)瞬間，體會到“生(shēng)活美”；舉辦科技文化(huà)節，設置科技萬象與人(rén)文荟萃兩個單元，以講壇、沙龍、競賽、展覽、體驗6種形式，覆蓋興隆山校(xiào)區全面開展，讓同學們在各式各樣活動中領悟到“科技美”；自2022年創辦“E&P”藝術團，定期開展校(xiào)園巡演，一(yī)支麥克風、一(yī)首歌(gē)、一(yī)個人(rén)，讓街頭演出走進校(xiào)園，從“破冬迎春，向陽而歌(gē)”到“秋綏冬甯，霜月(yuè)(yuè)定音(yīn)”，以山大校(xiào)園的季節更替、時光輪轉爲主題開辦12場時光音(yīn)樂會，累計受衆超過五千人(rén)次，讓同學們沉浸式感受到藝術美。

科學啓心智，勞育塑品格，體育強體魄，文藝潤人(rén)心。學生(shēng)在大學的4年，将是他們一(yī)生(shēng)中最值得懷念和最珍貴的時光。山大培養的學生(shēng)，不僅應是一(yī)個全面的人(rén)，更應是一(yī)個高尚的人(rén)、快(kuài)樂的人(rén)、浪漫的人(rén)。這其中文藝的作(zuò)用不言而喻。我們希望，在以後回想這18歲至22歲的短暫日子(zǐ)的時候，除了(le)學習，他們還能(néng)記得山大校(xiào)園裏初春的青草、山前的杏花、唱歌(gē)的少年。