01培養目标

漢語言文學專業以萃取、傳承和弘揚中華優秀傳統文化(huà)爲己任，堅持發揮學校(xiào)文史見長的傳統和高峰學科的優勢，依托山東大學文學院國家一(yī)流專業漢語言文學專業建設點和“國家雙一(yī)流建設學科“中國語言文學學科建設點，培養面向時代需求、學風端正的中文應用型人(rén)才。學生(shēng)能(néng)紮實掌握漢語言文學的基本知識和理(lǐ)論，具備獲取和運用知識的能(néng)力，具有出色文學感悟力、審美力、典籍閱讀能(néng)力、表達能(néng)力，具備一(yī)定的創新(xīn)能(néng)力、實踐能(néng)力以及較強的社會競争力。

02專業優勢

建立骨幹課程與擴展課程搭配的課程體系。以“古代文學”“現代文學”“當代文學”“現代漢語”“古代漢語”等學科基礎課程爲中心，每個方向開設擴展課程群。

文學類課程的擴展課程群以原典導讀爲主。将原典閱讀融入課程建設的大框架中，課程即是閱讀的引領，是真真切切地面對作(zuò)品，與作(zuò)品進行零距離、多角度、全方位的互動交流，有效避免單一(yī)概論課程的偏失。

語言學類的擴展課程群以應用性爲主。圍繞在職學生(shēng)的工作(zuò)、生(shēng)活需求，在主幹課程之外，增設與實際運用相關的課程，注重課程的實用性和趣味性，在愉快(kuài)的學習中提升學生(shēng)運用語言文字的能(néng)力。

03課程設置

專業基礎課程：中國現代文學、中國當代文學、中國古代文學、古代漢語、現代漢語等

特色選修課程：唐詩與唐代文化(huà)、當代文學熱點、從小說到電影、莫言研究等

04 教師團隊

馬兵，山東大學文學院教授、博士生(shēng)導師。主要從事(shì)20世紀中國文學史觀與新(xīn)世紀文學熱點的教學和研究。出版有《通向“異”的行旅》《故事(shì)，重新(xīn)開始了(le)》《北村(cūn)論》等，主編有《鋒芒文叢》等。曾獲泰山文藝獎、《上(shàng)海文學》獎、萬松浦文學獎等。帶領團隊充分(fēn)調研成人(rén)學生(shēng)需求分(fēn)析，搭建“1+X”特色課程體系，主講“從小說到電影”課程，開展文學類系列講座，受到學生(shēng)一(yī)緻好(hǎo)(hǎo)評！

張燕芬，文學博士，山東大學文學院副教授，主講“現代漢語”“中國語言文字學修養”“語言與文化(huà)”等課程，著有《揭陽方言民(mín)俗圖典》和《廣西(xī)平樂閩方言研究》。主講的繼續教育“現代漢語”課程獲教育部、教育廳課程思政示範課程，課程在新(xīn)華網、在線學習等平台進行展播，上(shàng)線僅一(yī)年點播次數達3萬餘人(rén)次，課程教學效果評價高。

呂玉華，文學博士，山東大學文學院副教授，講授隋唐五代文學、唐傳奇研究、唐詩與唐代文化(huà)、古代戲曲小說研究等課程，已出版《中國古代小說理(lǐ)論發展研究》《唐宋傳奇選》等著作(zuò)；長期擔任中央電視台科教頻道“百家說故事(shì)”主講嘉賓。主講繼續教育“唐詩與唐代文化(huà)”課程。該課程結合詩歌(gē)，全面講述唐代思想哲學、社會生(shēng)活、地理(lǐ)風物、藝術形式等文化(huà)事(shì)象，講詩不拘泥于詩，講文化(huà)不固守文化(huà)，内容豐富，引人(rén)入勝。