編者按：10月(yuè)(yuè)16日上(shàng)午，舉世矚目的中國共産黨第二十次全國代表大會在北京隆重開幕。這次大會，是在全黨全國各族人(rén)民(mín)邁上(shàng)全面建設社會主義現代化(huà)國家新(xīn)征程、向第二個百年奮鬥目标進軍的關鍵時刻召開的一(yī)次十分(fēn)重要的大會。大會報告全面闡述了(le)過去5年工作(zuò)和新(xīn)時代10年的偉大變革，深刻回答(dá)了(le)事(shì)關黨和國家事(shì)業發展的一(yī)系列重大理(lǐ)論和實踐問題，是一(yī)份閃耀着馬克思主義真理(lǐ)光芒的報告、一(yī)份全面擘畫未來、描繪中華民(mín)族偉大複興光輝前景的報告。爲深入學習宣傳貫徹落實黨的二十大精神，推動黨的二十大精神入腦入心、見行見效，黨委宣傳部、融媒體中心策劃推出“黨的二十大精神大家談”專欄，展示師生(shēng)醫務員工學習宣傳貫徹黨的二十大精神的真知灼見、體會感受和踐行思路(lù)，激勵大家以黨的二十大精神爲指引，始終胸懷“國之大者”，自信自強、守正創新(xīn)、踔厲奮發、勇毅前行，聚勢謀遠、精耕細作(zuò)，爲學校(xiào)實現“由大到強”曆史性轉變和“雙一(yī)流”建設，爲全面建設社會主義現代化(huà)國家、全面推進中華民(mín)族偉大複興而不懼拼搏、團結奮鬥。

馬克思主義學院黨委副書記王海甯：學習貫徹黨的二十大精神，紮實做好(hǎo)(hǎo)新(xīn)時代青年工作(zuò)

習近平總書記在黨的二十大報告中強調：“全黨要把青年工作(zuò)作(zuò)爲戰略性工作(zuò)來抓，用黨的科學理(lǐ)論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，做青年朋(péng)友的知心人(rén)、青年工作(zuò)的熱心人(rén)、青年群衆的引路(lù)人(rén)。”這一(yī)重要論述，深刻揭示了(le)黨的青年工作(zuò)的戰略地位，科學指明了(le)新(xīn)時代新(xīn)征程黨的青年工作(zuò)的聚焦點和着力點，爲我們做好(hǎo)(hǎo)黨的青年工作(zuò)提供了(le)根本遵循。作(zuò)爲黨的青年工作(zuò)者，我們将牢記總書記囑托，充分(fēn)發揮學院學科優勢，多措并舉、全面發力，努力做到以思想認識新(xīn)飛躍打開青年工作(zuò)新(xīn)局面。

第一(yī)，強化(huà)理(lǐ)論武裝，爲青年成長成才築牢思想根基。用黨的理(lǐ)論創新(xīn)成果教育青年、引領青年、赢得青年，是我們黨做好(hǎo)(hǎo)青年工作(zuò)的優良傳統和寶貴經驗。我們将采取一(yī)系列重要舉措推動習近平新(xīn)時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神在青年群體當中落地生(shēng)根、深入人(rén)心。一(yī)是組織系列學習活動，邀請專家學者爲全院學生(shēng)解讀黨的二十大精神，爲同學們學深悟透、學懂弄通黨的二十大精神提供學術支持。二是加強“青馬弘道”理(lǐ)論宣講團建設，立足馬院、面向山大，招募一(yī)批理(lǐ)論功底紮實、有出色宣講能(néng)力的青年教師和學生(shēng)作(zuò)爲青年宣講員，加強對宣講人(rén)員的培訓，組織開展形式多樣的宣講活動，爲宣傳黨的二十大精神提供青年人(rén)才支持。三是依托“習近平新(xīn)時代中國特色社會主義思想青年學習會”“成仿吾英才班”等青年理(lǐ)論學習平台，聚焦黨的二十大精神，舉辦“青年學生(shēng)學習黨的二十大精神研討(tǎo)會”“線上(shàng)學習打卡活動”“征文比賽”“大學生(shēng)講思政課大賽”等系列精品活動，爲宣傳黨的二十大精神提供平台支持。

第二，深化(huà)黨史教育，爲青年成長成才注入精神力量。用黨的初心使命感召青年，需要我們加強青年學生(shēng)的黨史教育，鞏固拓展黨史學習教育成果、推動黨史學習教育常态化(huà)、長效化(huà)。一(yī)是深入挖掘身(shēn)邊的教育資源。我們将充分(fēn)發揮學院黨建學科優勢，組織一(yī)批黨史功底深厚、理(lǐ)論功底紮實的青年教師和學生(shēng)，面向山大、濟南(nán)市(shì)、山東省征集黨史故事(shì)，以正确的政治導向、權威的文獻史料、嚴謹的論述論證、細膩的文字筆觸講好(hǎo)(hǎo)這些(xiē)黨史故事(shì)，特别是重點展現這些(xiē)黨史故事(shì)背後彰顯的中國共産黨人(rén)的初心和使命，形成一(yī)套較高質量的、爲廣大青年學生(shēng)喜聞樂見的黨史學習教育材料，并争取能(néng)夠正式出版，爲廣大青年學子(zǐ)學習黨的曆史、感悟黨的初心使命提供文本支持。二是深入開展紅色經典誦讀活動。繼續組織紅色經典誦讀，引導廣大青年感黨恩、聽黨話、跟黨走，更好(hǎo)(hǎo)地銘記紅色曆史、傳承紅色基因，讓學生(shēng)從紅色經典中汲取信仰的力量，更好(hǎo)(hǎo)地感悟黨的初心使命，增強愛黨愛國情懷。三是不斷創新(xīn)黨史教育的新(xīn)途徑。用好(hǎo)(hǎo)“馬克思主義在山東早期傳播”虛拟仿真實驗平台，結合青年學生(shēng)特點，探索開展沉浸式教育，如(rú)以“紅色劇本演繹”的方式，将紅色劇本演繹同黨史學習教育結合起來，用學生(shēng)喜聞樂見的方式，讓學生(shēng)在參與中追尋紅色記憶，收獲曆史知識，傳承紅色文化(huà)。

第三，細化(huà)三全育人(rén)，爲青年成長成才提供有力保障。“做青年朋(péng)友的知心人(rén)、青年工作(zuò)的熱心人(rén)、青年群衆的引路(lù)人(rén)”，要求我們必須做到全員育人(rén)、全過程育人(rén)、全方位育人(rén)，走進青年學生(shēng)心靈深處，爲青年學生(shēng)排憂解難，爲其成長成才提供有力保障。完善學院班子(zǐ)成員聯系班級制度，發揮黨工團學組織育人(rén)作(zuò)用，推進教工黨支部與學生(shēng)黨支部結對共建，落實導師研究生(shēng)培養第一(yī)責任人(rén)責任和本科生(shēng)全員導師制，強化(huà)導學思政育人(rén)工作(zuò)。全面推進德智體美勞五育并舉，将“五育”融入學生(shēng)日常學習和生(shēng)活。進一(yī)步拓寬畢業生(shēng)就(jiù)業渠道，加強學生(shēng)職業生(shēng)涯教育和就(jiù)業指導服務，精準幫扶就(jiù)業特殊群體，促進學生(shēng)更加充分(fēn)、更高質量就(jiù)業。加強經濟困難學生(shēng)、學習困難學生(shēng)、身(shēn)心困難學生(shēng)幫扶引導，解決思想問題與解決實際問題相結合，在服務引導中加強思想教育。進一(yī)步下(xià)沉到青年學生(shēng)中間，深入了(le)解他們在學習、科研、生(shēng)活、就(jiù)業等各方面的需求，舉全院之力，爲學生(shēng)排憂解難，爲其成長成才提供有力保障，真正扮演好(hǎo)(hǎo)“知心人(rén)”“熱心人(rén)”“引路(lù)人(rén)”的角色。