春意盎然，美麗的山東大學宛如(rú)一(yī)幅生(shēng)動的畫卷。碧柳垂絲，輕輕搖曳在春風中；桃花吐蕊，與萋萋芳草相映成趣。在這和煦的春風裏，校(xiào)園重新(xīn)向市(shì)民(mín)張開了(le)懷抱，迎接着來自五湖四海的訪客。

昨天一(yī)早，我便聽到了(le)校(xiào)園内傳來的歡聲笑(xiào)語。許多市(shì)民(mín)朋(péng)友通過官方渠道預約進校(xiào)，他們帶着好(hǎo)(hǎo)奇與期待，踏入這片知識的殿堂，感受大學校(xiào)園的濃厚學術氛圍與文化(huà)魅力，漫步在校(xiào)園的小徑上(shàng)，聆聽曆史的回聲，感受學術的激蕩。

大學作(zuò)爲公共資源的重要組成部分(fēn)，承載着爲社會提供教育、文化(huà)和科研服務的使命。開放(fàng)校(xiào)園不僅能(néng)讓社會公衆近距離感受學校(xiào)的文化(huà)氛圍，領略學術殿堂的獨特魅力，更能(néng)激發他們對知識的渴望和對文化(huà)的熱愛。這種開放(fàng)與包容的态度，讓訪客深深感受到了(le)山東大學的魅力。

爲協助美麗校(xiào)園有序開放(fàng)，學校(xiào)通過校(xiào)園文明監督志願者爲廣大市(shì)民(mín)提供參觀服務。作(zuò)爲志願者的我們通過環境清理(lǐ)、文明勸導等方式，加強校(xiào)園秩序管理(lǐ)，保護校(xiào)園基礎設施，爲師生(shēng)和參觀者營造了(le)一(yī)個安全、和諧的校(xiào)園環境。

活動期間，我們有序引導訪客至開放(fàng)區參觀，這不僅能(néng)爲訪客提供絕佳的參觀體驗，還能(néng)有效避免誤入非開放(fàng)區的情況。這種細緻周到的服務，讓訪客對山東大學的印象更加深刻，獲得連連稱贊。

參觀過程中，我和小夥伴們爲帶娃家長講解校(xiào)區紅色文化(huà)故事(shì)和建校(xiào)曆史，這不僅爲小朋(péng)友們的大學之旅營造了(le)充滿探索與發現的氛圍，也(yě)讓同學們在與小朋(péng)友們的互動中感受到了(le)溫馨與純真。這種跨代的交流與互動，促進了(le)校(xiào)園文化(huà)的傳承與發展。

我在校(xiào)園裏還遇到了(le)一(yī)位校(xiào)友。他激動地表達着對母校(xiào)的深厚情感，并分(fēn)享了(le)自己的求學經曆和成就(jiù)。他的話語中充滿了(le)對母校(xiào)的感激與自豪，也(yě)讓我更加堅定了(le)對山東大學的認同與熱愛。

“我家大門常打開，開放(fàng)懷抱等你”。這句話不僅是對每一(yī)位來訪者的熱情邀請，更是有序開放(fàng)校(xiào)園、積極開展校(xiào)園文明監督志願活動的生(shēng)動寫照。周末的志願活動讓我深深感受到了(le)學校(xiào)對美麗校(xiào)園建設的重視與努力。無論是校(xiào)園環境美化(huà)，還是文明監督志願服務，都體現了(le)學校(xiào)對來訪者的尊重與關懷。這種人(rén)文關懷與美麗環境相結合，讓我對山東大學有了(le)更深的了(le)解和認識。相信在學校(xiào)敞開的大門之下(xià)，不同年齡、思想、文化(huà)背景的人(rén)們将彙聚一(yī)堂，探索知識的奧秘，共同促進社會的進步與發展。