内容簡介：
本書從課程建設方面分(fēn)析了(le)實施大學生(shēng)母語素質教育的主陣地作(zuò)用，從經典誦讀、普通話診所、社團等第二課堂建設方面，闡述了(le)如(rú)何滿足學生(shēng)對母語的個性化(huà)需求。同時，進行了(le)概念辨析，分(fēn)析了(le)大學生(shēng)母語素質的調查，對課程建設的理(lǐ)念與實施、普通話測試與普通話診所的規範以及“一(yī)體兩翼”大學生(shēng)母語素質教育及提升模式的實體進行了(le)研究。
作(zuò)者及著作(zuò)方式：李洪亮 著
作(zuò)者簡介：
李洪亮，男，1969年10生(shēng)，山東武城人(rén)，教授，現任職于德州學院。長期從事(shì)語言文字教育與管理(lǐ)工作(zuò)，曾任德州學院普通話培訓測試站(zhàn)站(zhàn)長，榮獲山東省推廣普通話先進個人(rén)，發表論文20餘篇，獲省級教學成果一(yī)等獎1項、二等獎1項。
定價：28元
書号:978—7—5607—6256— 2
