以主題教育實際成效推動考古學科高質量跨越式發展

主題教育開展以來，曆史文化(huà)學院、文化(huà)遺産研究院和博物館（簡稱“兩院一(yī)館”）牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新(xīn)功”的總要求，将主題教育開展與考古學科高質量發展有機融合，以“問題樹”思維破解制約高質量發展的關鍵問題，堅持圍繞中心、服務大局，着力推進重點工作(zuò)，切實把理(lǐ)論學習和調研成果轉化(huà)爲推動“兩院一(yī)館”高質量發展的戰略思路(lù)和系統舉措，以主題教育實際成效推動考古學科高質量跨越式發展。

用好(hǎo)(hǎo)“金(jīn)鑰匙”，以理(lǐ)論學習夯實知信行根基

黨的十八大以來，以習近平同志爲核心的黨中央将考古工作(zuò)擺在重要位置，中共中央政治局兩次集體學習考古學有關内容，習近平總書記就(jiù)考古學發表系列重要論述，明确指出要高度重視考古工作(zuò)，努力建設有中國特色、中國風格、中國氣派的考古學，更好(hǎo)(hǎo)認識源遠流長、博大精深的中華文明，爲弘揚中華優秀傳統文化(huà)、增強文化(huà)自信提供堅強支撐。習近平總書記在文化(huà)傳承發展座談會上(shàng)指出，隻有全面深入了(le)解中華文明的曆史，才能(néng)更有效地推動中華優秀傳統文化(huà)創造性轉化(huà)、創新(xīn)性發展，更有力地推進中國特色社會主義文化(huà)建設，建設中華民(mín)族現代文明。“兩院一(yī)館”領導班子(zǐ)帶領全體教職工不斷運用黨的創新(xīn)理(lǐ)論研究新(xīn)情況，在曆史深度、時代廣度和内涵厚度中，學深悟透習近平總書記關于考古工作(zuò)的重要論述；堅持融會貫通，在“探尋文明根脈、築牢自信根基”的叙述和邏輯中，用 “金(jīn)鑰匙”超前布局、應對變局、開拓新(xīn)境界；堅持系統觀念和問題導向，不斷增強思想自覺、政治自覺、行動自覺，努力在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促幹方面取得實效。

聚焦“問題樹”，以調查研究找準關鍵性問題

堅持“奔着問題去，帶着問題學”，圍繞推動考古學科高質量跨越式發展，以“問題樹”思維開展問題大梳理(lǐ)、難題大排查，在上(shàng)下(xià)協同、整體推進中不斷叠代，持續統一(yī)思想認識、厘清内在邏輯、把握問題症結，明确制約“兩院一(yī)館”高質量發展的關鍵問題。“兩院一(yī)館”就(jiù)濟南(nán)、青島兩地一(yī)體發展、學科特色凝練等問題開展問卷調研和座談調研；先後赴國家文物局等調研重大科研平台建設規劃，赴四川大學調研基礎學科拔尖人(rén)才培養模式和經驗，赴中國石油大學（華東）調研黨建工作(zuò)和全國重點實驗室建設，赴蘭州大學調研學科建設特别是高水平科研平台建設，赴三星堆遺址調研頂尖級多學科交叉團隊建設經驗，赴良渚遺址調研國家重大文化(huà)工程實施情況。在深入調研中促進理(lǐ)論“消化(huà)”、理(lǐ)解“深化(huà)”、學用“轉化(huà)”，系統梳理(lǐ)和深入分(fēn)析制約學科高質量發展的關鍵問題，不斷叠代形成“問題樹”體系，爲實現考古學科“系統性變革與整體性提升”提出主幹問題，在黨建引領、鑄魂育人(rén)、國家高水平科研平台搭建、自主知識體系構建等方面列出枝葉問題和衍生(shēng)問題清單。

下(xià)好(hǎo)(hǎo)“一(yī)盤棋”，以系統觀念推動高質量發展

考古學科作(zuò)爲山東大學一(yī)流學科的支撐學科，實現“出尖出峰”和“創新(xīn)引領”，必須在“大平台、大先生(shēng)、大成果”上(shàng)取得新(xīn)突破，走多學科交叉融合創新(xīn)發展道路(lù)，不斷提升原始創新(xīn)能(néng)力，增強國家文化(huà)軟實力。要以“系統觀念”聚焦學科發展的戰略性、前瞻性問題，從解決基礎性、關鍵性問題入手，統籌謀劃，協同推進，攻堅克難，創新(xīn)發展，在以下(xià)幾方面明确重點任務和實施路(lù)徑。

一(yī)是固本培元，全面加強黨建引領。堅持從黨的創新(xīn)理(lǐ)論中悟規律、明方向、學方法、增智慧，堅持把習近平新(xīn)時代中國特色社會主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法作(zuò)爲“總鑰匙”“金(jīn)鑰匙”，破解考古學發展的瓶頸性、關鍵性問題，以高質量黨建引領考古學科高質量發展。其中一(yī)個重要舉措是将濟南(nán)、青島兩地考古黨支部合二爲一(yī)，從組織架構上(shàng)促進融合發展和一(yī)體發展。打通基層黨建“最後一(yī)公裏”，把流動黨支部紮根在考古一(yī)線工地上(shàng)，讓考古現場成爲鍛煉黨性的戰場，腳踏實地立新(xīn)功。流動黨支部堅持“爲國考古、爲黨育人(rén)、堅守考古一(yī)線、助力文明探源”，将理(lǐ)論學習擺在首位，通過完善學習機制、創新(xīn)學習形式、充實學習内容等，确保學有重點、學有亮點、學有突破點。将學科交叉合作(zuò)融入考古學研究和曆史叙事(shì)體系，加強協同聯動和一(yī)體推進，堅持守正創新(xīn)，爲擦亮“山大考古”品牌貢獻力量。推動學習貫徹習近平新(xīn)時代中國特色社會主義思想走深走實，與多家單位的黨委、黨支部聯合開展豐富多樣的調研考察、主題黨日和黨團共建活動，傳遞公衆考古理(lǐ)念，以考古服務社會。在活化(huà)文化(huà)遺産的同時，努力使考古工地成爲集考古發掘、愛國主義教育、科學知識傳播、文化(huà)自信心培養等爲一(yī)體的社會教育基地，并使其逐步成爲引領科技創新(xīn)、人(rén)才培養和文化(huà)“兩創”的特色陣地。

二是築牢根基，創新(xīn)拔尖人(rén)才培養。加大“考古+”基礎學科拔尖學生(shēng)培養2.0（吳金(jīn)鼎班）建設力度，發揮濟青兩地辦學優勢，實行“跨校(xiào)園培養”；用好(hǎo)(hǎo)學科交叉融合的“催化(huà)劑”，實踐“本碩博貫通式、超常規、定向式拔尖人(rén)才培養”，加快(kuài)培養一(yī)批支撐考古核心技術突破的國家急需高層次人(rén)才；持續深化(huà)“課堂－田野－實驗室”三位一(yī)體實踐教學模式，充分(fēn)發揮國家級實驗教學示範中心功能(néng)，推動建設“焦家國際考古基地”等高水平實習基地；聚焦“培根鑄魂、啓智增慧”，加快(kuài)編寫出版體現中華文明精神的“考古系列教材”。推出“考古與文化(huà)遺産保護”暑期學校(xiào)系列活動，吸引了(le)來自國内外多所高校(xiào)的優秀學生(shēng)報名參與，活動聚焦文博行業最新(xīn)動态和先進理(lǐ)念，通過開設系列講座、學術交流、國際視野、實踐參與等多個模塊，推動古代文明的傳承與保護，凝聚考古學科特色優勢，爲宣傳中華文明和山東大學的發展貢獻新(xīn)的力量。在系列講座和學術交流方面，多位考古學家和文化(huà)遺産保護專家受邀進行學術報告，主題涵蓋了(le)考古學史、文物科技分(fēn)析與保護、人(rén)類演化(huà)、水下(xià)考古、美術考古等多個研究領域，通過分(fēn)享前沿研究成果，引領參與者深入了(le)解文明源起和傳承之道。

三是圍繞中心，打造學術創新(xīn)高地。黨的二十大報告中明确提出，要堅持創新(xīn)在我國現代化(huà)建設全局中的核心地位。學校(xiào)組織慶祝山東大學考古專業創建50周年大會，赓續優良傳統，凝心聚力促發展。結合全國考古工作(zuò)會議以及多場配套學術會議活動，承辦“科技考古論壇”，明确以“深度融合，創新(xīn)引領”作(zuò)爲論壇主題，國内外18位專家學者圍繞科技考古學科發展、動物考古、植物考古、環境考古、地學考古、文物保護、考古材料研究等議題，展開深入探討(tǎo)交流，爲總結交流科技考古的最新(xīn)進展和實踐探索，推動考古領域的多學科交叉融合和科技考古的理(lǐ)論方法創新(xīn)提供了(le)契機。今年3月(yuè)(yuè)，山東大學科技考古獲批教育部重點實驗室，全國僅有2家考古實驗室入選；與北京大學聯合申報的“考古科學全國重點實驗室”進入科技部交叉類候選名單；黃河(hé)下(xià)遊地區最早史前城址——焦家遺址與殷墟、三星堆等同台，入圍“何以文明——中華文明探源工程”數字大展“十大遺址”。山東大學考古學科堅持在大平台、大項目基礎上(shàng)打造高水平人(rén)才聚集地和學術創新(xīn)高地，努力形成戰略性團隊合力，充分(fēn)發揮田野考古和科技考古優勢，打造“海岱文化(huà)與齊魯文明”曆史品牌，從文化(huà)和曆史視角講好(hǎo)(hǎo)“文明故事(shì)”“黃河(hé)故事(shì)”。堅持在“大平台、大先生(shēng)、大成果”上(shàng)取得新(xīn)突破，走多學科交叉融合創新(xīn)發展道路(lù)，努力實現“出尖出峰”和“創新(xīn)引領”，不斷提升原始創新(xīn)能(néng)力，增強國家文化(huà)軟實力。

四是胸懷天下(xià)，推動文明交流互鑒。持續加強“環境與社會考古”學科引智基地和國際合作(zuò)聯合實驗室建設，做好(hǎo)(hǎo)“引進來”和“走出去”兩篇大文章，進一(yī)步拓展赴肯尼亞、法國、沙特阿拉伯等涉外考古項目，講好(hǎo)(hǎo)中國故事(shì)，傳播中國聲音(yīn)。與山大學者持續近三十年保持合作(zuò)研究的耶魯大學人(rén)類學系主任文德安（Anne Underhill）教授受聘山東大學榮譽教授，在日照地區進行龍山文化(huà)陶器(qì)合作(zuò)研究。開展“海外師資課程”暑期系列活動，來自加拿大英屬哥倫比亞大學、南(nán)加州大學、倫敦大學考陶爾德美術學院、萊頓大學等全球考古與文化(huà)遺産保護領域的學者開展課程講授和學術交流。通過學術交流、文化(huà)傳承和社會參與的有機結合，山東大學考古學科将以更加開放(fàng)包容的姿态，更加高效創新(xīn)的精神，爲推動考古與文化(huà)遺産保護事(shì)業發展貢獻智慧和力量。

五是緊抓機遇，夯實實驗室建設。爲貫徹落實習近平總書記的重要指示批示精神，山東大學考古學科緊抓考古科學發展的時代機遇，深入推動考古實驗群建設。現已建成全國高校(xiào)規模最大、體系最爲完備、設備最爲完善、人(rén)才儲備最爲雄厚的考古實驗室群，濟南(nán)、青島兩地實驗室面積達8000多平方米，已建成人(rén)類演化(huà)、植物考古、動物考古、分(fēn)子(zǐ)考古、沉積學、陶瓷考古、石器(qì)考古、冶金(jīn)考古、海洋考古、文物保護、模拟數字考古和實驗室考古等近20個考古實驗室。考古實驗室群擁有高分(fēn)辨率掃描電鏡、傅裏葉顯微紅外光譜儀、同位素比率質譜儀、拉曼光譜儀、3D超景深顯微鏡、高通量微流體實時熒光PCR系統等大型儀器(qì)，硬件設施方面在國内考古學科中處于領先地位。近年來，實驗室平台建設成績卓越，2016年獲批“教育部環境與社會考古國際合作(zuò)聯合實驗室”，2020年獲批“山東省文化(huà)遺産保護與科技考古重點實驗室”，2023年獲批“教育部科技考古重點實驗室”“國家文物局古環境重建與生(shēng)業考古重點科研基地”。

六是系統構建，促進融合貫通發展。進一(yī)步貫徹落實學校(xiào)融合發展和一(yī)體發展戰略，從機構設置、體制機制方面推進校(xiào)内不同學科、不同校(xiào)區的深度交叉融合，創新(xīn)管理(lǐ)，協同攻關，增強融通合力，實現可持續性發展。堅持系統觀念，聚焦學科發展的戰略性、前瞻性問題，從解決基礎性、關鍵性問題入手，統籌謀劃，協同推進，攻堅克難，創新(xīn)發展。近年來，考古學科逐漸形成優良的科研教學生(shēng)态，體制機制保障持續強化(huà)。下(xià)一(yī)步将繼續完善“課堂－田野－實驗室（博物館）”三位一(yī)體教育教學體系，圍繞重大曆史問題總體安排，深入挖掘文物和文化(huà)遺産的多重價值，探索政教學研用融合新(xīn)模式，力争在服務文化(huà)強國戰略，增強曆史自覺，堅定文化(huà)自信，“探索未知、揭示本源”研究中作(zuò)出創新(xīn)性貢獻。

立足新(xīn)發展階段，山大考古将持續通過開展學習貫徹習近平新(xīn)時代中國特色社會主義思想主題教育，深化(huà)構建“田野考古爲根基、聚落考古爲引領、科技考古爲支撐”的研究體系，推動考古學科高質量跨越式發展，爲中國考古事(shì)業貢獻“山大力量”，爲加快(kuài)建設擔當民(mín)族複興大任的世界一(yī)流大學添磚加瓦。