用“管院智慧”破解難題以“管院行動”走在前列

管理(lǐ)學院以檢視整改實績實效推動主題教育走深走實

學習貫徹習近平新(xīn)時代中國特色社會主義思想主題教育開展以來，管理(lǐ)學院黨委牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新(xīn)功”總要求，錨定“弘揚中國管理(lǐ)思想，建設根植齊魯、服務中國、影響世界的一(yī)流管理(lǐ)學院”願景，扛牢“培養具備家國情懷、全球視野，引領未來的管理(lǐ)精英”使命，切實把主題教育與落實立德樹人(rén)根本任務、助力加快(kuài)建設教育強國緊密結合起來，用“管院智慧”破解發展難題，以“管院行動”努力在“兩個先行先試”上(shàng)走在前列，注重做到“三個突出”，努力以“三個新(xīn)成效”檢驗主題教育成果。學院遵循“格—緻—誠—正—修—齊—治—平”的次序進階，彰顯中國特色管理(lǐ)學的生(shēng)成與價值創造，奮力開創學院事(shì)業高質量發展新(xīn)局面，爲譜寫教育強國建設的山大篇章增光添彩。

理(lǐ)論學習實現入腦入心，實踐運用突出真抓實幹

學院倡導嚴以修身(shēn)，内明而外用，以“讀原著—學原文—悟原理(lǐ)”全鏈條學習貫穿始終，動員學院教工支部書記、各系主任、青年教師等代表同文共解、同題共研，推動實現“學院黨委—黨支部—廣大師生(shēng)”上(shàng)下(xià)貫通，構建了(le)“班子(zǐ)—支部—師生(shēng)”學習體系，确保全員覆蓋，形成學習共同體。自主題教育開展以來，學院組織理(lǐ)論學習共計172次，其中領導班子(zǐ)讀書班4次、黨委理(lǐ)論學習中心組學習7次、學院基層黨支部學習79次、支部主題黨日活動15次、紅色教育11次、校(xiào)内聯學5次、校(xiào)外聯學7次、領導班子(zǐ)成員講專題黨課18次、支部書記講專題黨課26次，使領導幹部受洗禮、黨員同志受教育、全院師生(shēng)有收獲。

學院倡導善治其心，正治而正行，以創新(xīn)“專題讀書班—聯學平台—一(yī)線調研”深融合學習方法，将黨的創新(xīn)理(lǐ)論、黨的二十大精神與學院“雙一(yī)流”建設貫通融合、一(yī)體推進，采取校(xiào)内外聯學、座談交流研學、新(xīn)媒體平台網學等有機結合的方式，組織各類群體開展形式靈活多樣的學習，提升學習實效。學院9個教工黨支部積極與校(xiào)内外37個黨支部結對共建，制定凸顯學科特色、支部特性的學習計劃，緊密結合學院改革發展的難點、堵點和師生(shēng)關心的熱點進行交流，學經驗、聽建議、促落實。先後2次深入河(hé)南(nán)省确山縣與當地政府和企業開展考察座談，赴山東省委舊址、濟南(nán)新(xīn)舊動能(néng)轉換起步區、濟章丘區石子(zǐ)口村(cūn)、貴州省遵義市(shì)、信泰人(rén)壽、濟南(nán)物促會等地開展“理(lǐ)論學習加速營”等黨建引領教學案例實地研討(tǎo)共建活動，有效實現理(lǐ)論學習與調查研究有機融合、一(yī)體推進。

調查研究深入工作(zuò)一(yī)線，成果轉化(huà)解決急難愁盼

學院黨委充分(fēn)運用“金(jīn)鑰匙”深入梳理(lǐ)分(fēn)析制約學院高質量發展的問題，堅持問題導向，着眼發展大局，立足一(yī)流學院發展實際，組建調研團隊，形成六大類、12項選題的調查研究課題總目錄，涵蓋黨的建設、人(rén)才培養、學科建設、梯隊建設、治理(lǐ)體系等重點領域，以及師生(shēng)員工最關心、最直接、最實際的切身(shēn)利益。領導班子(zǐ)成員開展調研36次，其中校(xiào)内調研13次、校(xiào)外調研23次，在調查研究的同時開展檢視整改，遵循“發現一(yī)個解決一(yī)個”的思路(lù)，化(huà)解師生(shēng)員工“急難愁盼”的問題，疏通制約學院高質量發展的難題。

爲完善學院治理(lǐ)體系、提升治理(lǐ)現代化(huà)水平，管理(lǐ)學院全面開展制度梳理(lǐ)工作(zuò)，健全議決事(shì)項督辦機制，完善督查督辦常态化(huà)工作(zuò)機制。爲提升基層黨建工作(zuò)成效，推動黨建與業務融合，學院組織開展基層黨支部懇談會，赴山東省工委舊址、魯中抗日紀念館、河(hé)南(nán)确山等地開展實地調研。爲加強和改進新(xīn)時代人(rén)才工作(zuò)，學院進一(yī)步摸清學院師資隊伍情況，修訂教師職務申報業績條件、教師崗位級别聘用條件等制度文件。

突出解決痛點難點問題，構建學院長效發展機制

針對學科交叉融合不足、MBA品牌影響力不足的問題，管理(lǐ)學院持續優化(huà)新(xīn)媒體運營方案，在2023年招生(shēng)工作(zuò)中利用招生(shēng)宣講會、優質公開課、校(xiào)友終身(shēn)學習課堂等拓展渠道。7月(yuè)(yuè)29日，山東大學MBA/EMBA公開課暨2024年招生(shēng)宣講會以線上(shàng)與線下(xià)相結合的方式順利舉辦，600餘名考生(shēng)報名參加活動，對于提高生(shēng)源質量、傳授管理(lǐ)知識、提升品牌影響力産生(shēng)了(le)積極影響。同時，學院優化(huà)師生(shēng)聯動反應機制，梳理(lǐ)權益問題調研好(hǎo)(hǎo)方法、好(hǎo)(hǎo)點子(zǐ)，形成“班—院—校(xiào)”反饋鏈條，暢通溝通渠道。

學院黨委堅持問題導向，聚焦領題活用“問題樹”方法，明确具體問題架構、找準問題症結，推動向“成果樹”轉變，實現“當下(xià)改”與“長久立”相結合。以“制度、組織、支撐”爲突破口，着重在工作(zuò)建制、支部建設和保障支撐三方面下(xià)真功夫、深功夫，健全“學校(xiào)—學院—系支部—教師”四級聯動網絡體系，明确黨委主體責任，大力探索“黨建+”引領工作(zuò)模式，在思想引領、情感關懷中不斷強化(huà)教職工主人(rén)翁意識，凝聚助推學院事(shì)業發展向心力。重點抓好(hǎo)(hǎo)教師黨支部書記的培育，着力把教師黨支部書記培育成黨建和學術“雙帶頭人(rén)”。文化(huà)和旅遊學系黨支部書記孫平獲評2023年度山東大學優秀黨務工作(zuò)者榮譽稱号，學院黨委通過強化(huà)典型示範引領，探索可視化(huà)的舉措、可量化(huà)的成效、可推廣的模式，壓緊壓實基層黨支部書記建院強院主體責任，紮實推進學院事(shì)業改革發展和黨的建設各項工作(zuò)鏈條向基層有效延伸。精心設計“管理(lǐ)學院師德師風調查問卷”，聚焦10項核心内容，關注教師員工師德師風建設。

理(lǐ)順引才育才成才體制，優化(huà)教育教學教研模式

管理(lǐ)學院将主題教育同全面落實立德樹人(rén)根本任務結合起來，探索思政教育和專業教育深度融合的教育教學模式。實施新(xīn)聘教師教學技能(néng)培訓，組建“新(xīn)聘教師+資深教師”課程組，舉辦青年教師教學技能(néng)交流沙龍，組織同專業教師課堂教學效果督導評價等立行立改措施；提出并逐步完善形成《管理(lǐ)學院青年教師課堂教學技能(néng)提升方案》，持續更新(xīn)育人(rén)理(lǐ)念、深入強化(huà)教學能(néng)力、推進課程思政建設、全面保障教學質量。

學院持續推進“成長會客廳”一(yī)院一(yī)品立項，落地落實青馬工程，以“齊理(lǐ)團校(xiào)”團學骨幹輪訓，幫助學生(shēng)紮實理(lǐ)論功底、着力提質擴面。堅持在火(huǒ)熱實踐中培育新(xīn)時代好(hǎo)(hǎo)青年，對接濟南(nán)市(shì)東關街道8個下(xià)轄社區選派優秀學子(zǐ)挂職社區團支部副書記，2023年暑期社會實踐覆蓋本科生(shēng)、研究生(shēng)共計378人(rén)次，立項隊伍48支。7月(yuè)(yuè)1日至18日，學院青山服務宣講隊持續開展黨的二十大精神宣講活動，将青年宣講聲音(yīn)唱響8省10地市(shì)，發揮青年先鋒力量，助力政策理(lǐ)論宣講走向基層、走進群衆，人(rén)民(mín)日報新(xīn)媒體平台“人(rén)民(mín)号”發表《新(xīn)程啓航，躬行遠方——山東大學管理(lǐ)學院青山服務宣講隊實踐紀實》一(yī)文進行深度報導。學院持續深化(huà)研究生(shēng)培養模式改革，應變求新(xīn)，提質增效，圍繞研究生(shēng)生(shēng)源、課程、論文三大“質量”問題，提出改進招生(shēng)複試辦法、加強夏令營招生(shēng)作(zuò)用、明确交叉學科生(shēng)源标準、提高課程與研究方向匹配程度、協調“大小”論文關系等措施；圍繞導師團隊培養機制，提出完善導師遴選機制、明确導師責任及工作(zuò)量、完善團隊成果認定與獎勵機制、增強内部标準一(yī)緻性等舉措，以紮實行動打破研究生(shēng)高質量發展困局。

叠代升級圍繞“四個面向”，凝心聚力創新(xīn)發展格局

學院把開展主題教育調查研究與學院全局性工作(zuò)緊密結合、一(yī)體推進，全力以赴推進一(yī)流管理(lǐ)學科建設，通過系統梳理(lǐ)“工商(shāng)管理(lǐ)”與“管理(lǐ)科學與工程”兩個一(yī)級學科發展現狀，剖析制約學科發展的難點和不足，挖掘提檔升級的戰略聚焦與發力點，面向學術理(lǐ)論前沿和國家重大戰略需求，提出“高峰學科爲龍頭+學科協同、新(xīn)增長點+前沿交叉”的建設思路(lù)，圍繞科研服務機制、科研激勵辦法、學術活動管理(lǐ)、影響力提升計劃、學科團隊培育等多方面逐步制定具體舉措。針對團隊培育建設不足的問題，修訂一(yī)流學科團隊培育與建設辦法，實施高水平科研隊伍培育建設工程，加大對科研人(rén)才的培育力度，促進學術梯隊建設。同時以認證促建設，繼續紮實推動AACSB國際認證工作(zuò)，目前該項工作(zuò)已正式進入互動階段，即将迎來線上(shàng)評估與線下(xià)視訪。借助國際認證契機，學院将不斷統籌推進學科建設工作(zuò)，助推内涵式高質量發展。

管理(lǐ)學院大力落實強院興校(xiào)戰略，積極推進“管理(lǐ)+”“+管理(lǐ)”，積極服務國家和區域發展戰略，主動融入新(xīn)發展格局。學院以更高的戰略聚焦度、戰略定力和決心，打破學科專業壁壘，聚焦“服務中華優秀傳統文化(huà)‘兩創’，體現管理(lǐ)特色，探索打造‘山大學派’”專題，走訪了(le)山東能(néng)源服務發展集團、中鐵文旅集團、山東省泰安黨建學院、槐蔭區經濟開發區等20餘個政府、企業、社會組織。整理(lǐ)近年來本科生(shēng)教學管理(lǐ)、研究生(shēng)教育管理(lǐ)、科研管理(lǐ)、學生(shēng)日常管理(lǐ)、人(rén)事(shì)管理(lǐ)、實驗中心管理(lǐ)和綜合事(shì)務管理(lǐ)等98項制度和相關文件清單，明确各項規章制度的“留”“廢”“改”“立”，對現行規章制度進行全面梳理(lǐ)和完善，其中修訂完善3項、新(xīn)制定11項、拟廢止6項，同時需新(xīn)出台4項相關制度，進一(yī)步優化(huà)管理(lǐ)制度，增強規範水平。爲充分(fēn)保障學院科研教學和學生(shēng)活動空間需求，學院利用暑期全面推進學院公共區域、會議室、教室等綜合改造工程，爲師生(shēng)提供高效、整潔、美觀的學習、科研、會議環境，大力推進學院實驗室功能(néng)提升工作(zuò)，進一(yī)步精簡機關工作(zuò)人(rén)員辦公空間，更好(hǎo)(hǎo)地保障教學科研工作(zuò)需要。

知是行之始，行是知之成。在習近平新(xīn)時代中國特色社會主義思想指引下(xià)，管理(lǐ)學院主題教育的成果正在轉化(huà)爲高質量發展的生(shēng)動實踐，将繼續動員全院師生(shēng)，堅定信心、錨定目标，凝心聚力、踔厲奮發，爲加快(kuài)建設中國特色世界一(yī)流管理(lǐ)學院，爲全面建設社會主義現代化(huà)國家、全面推進中華民(mín)族偉大複興貢獻新(xīn)的力量。