3月(yuè)(yuè)26-27日，學生(shēng)就(jiù)業創業指導中心副主任郭春生(shēng)等一(yī)行4人(rén)赴西(xī)安電子(zǐ)科技大學、西(xī)安交通大學、浙江大學調研學習，全面了(le)解兄弟高校(xiào)就(jiù)業工作(zuò)的組織架構、運行模式、服務内容以及創新(xīn)實踐等，深入學習就(jiù)業創業信息化(huà)服務系統建設寶貴經驗，爲進一(yī)步提升我校(xiào)就(jiù)業創業工作(zuò)提供借鑒和參考。學校(xiào)信息化(huà)工作(zuò)辦公室劉金(jīn)碩全程協同調研。

走訪調研人(rén)員實地參觀三所高校(xiào)就(jiù)業創業場所，并與就(jiù)業工作(zuò)同行召開座談交流會。在西(xī)安電子(zǐ)科技大學，參觀 “AI+教育中心”，通過展示"人(rén)工智能(néng)+教育"實踐成績，探索如(rú)何在高校(xiào)人(rén)才培養全過程中利用新(xīn)一(yī)代智能(néng)技術更新(xīn)教育理(lǐ)念、變革教育模式、推動教育創新(xīn)發展，參觀過程中重點觀摩“智慧就(jiù)業信息服務平台”，座談交流“以學生(shēng)爲中心，便捷、開放(fàng)、共享”的一(yī)站(zhàn)式就(jiù)業服務新(xīn)模式，以及如(rú)何通過構建學生(shēng)、用人(rén)單位畫像，實現全過程數智精準匹配，推動就(jiù)業增效提質。在西(xī)安交通大學，了(le)解生(shēng)涯教育、校(xiào)企合作(zuò)以及創業實踐等方面的服務舉措；解讀學生(shēng)就(jiù)業五個“引領計劃”實施以來在引導畢業生(shēng)到國家重點單位就(jiù)業、基層選調生(shēng)、國際組織實習、創新(xīn)創業等方面取得的成效；分(fēn)享就(jiù)業大數據平台建設實現全鏈條管理(lǐ)、個性化(huà)服務及精準化(huà)引領的相關做法，詳細演示學校(xiào)就(jiù)業創業綜合管理(lǐ)服務平台的功能(néng)。在浙江大學，重點交流如(rú)何推動本科生(shēng)高質量升學深造和研究生(shēng)高質量就(jiù)業，構建高質量就(jiù)業育人(rén)體系，實現“國家戰略、學生(shēng)追求、社會期盼、學校(xiào)布局”四維統一(yī)的高質量就(jiù)業目标。

在學校(xiào)信息化(huà)工作(zuò)辦公室大力支持、協同配合下(xià)，學生(shēng)就(jiù)業創業指導中心2024年重點建設“就(jiù)業創業服務系統2.0”數智賦能(néng)平台，并備選爲山東大學2024年服務師生(shēng)十件實事(shì)，旨在構建從新(xīn)生(shēng)到畢業生(shēng)、校(xiào)友全程化(huà)生(shēng)涯發展和就(jiù)業指導服務體系及創業教育實踐網絡支持平台，實現全校(xiào)學生(shēng)就(jiù)業創業行爲的精準畫像及大數據分(fēn)析，涵蓋全流程管理(lǐ)、精準化(huà)服務、智能(néng)化(huà)分(fēn)析、常态化(huà)調研、持續性追蹤等功能(néng)。通過實地走訪調研、學習典型經驗，多角度優化(huà)了(le)我校(xiào)就(jiù)業創業服務系統建設思路(lù)，有利于提高建設質量和效率，打通就(jiù)業“最後一(yī)公裏”，搭建以學生(shēng)成長爲中心，更具有獲得感、體驗感、幸福感的數智就(jiù)業育人(rén)服務平台。