法律與教育課程學生(shēng) 娜木龍

晚上(shàng)，上(shàng)完法律與教育課後，我走在校(xiào)園裏，吹着晚風，戴着耳機聽着歌(gē)，回想剛剛課堂的内容時，覺得收獲滿滿。記得在四年一(yī)遇的2024年2月(yuè)(yuè)29日，也(yě)是春季學期開學第一(yī)周的星期三，我期待已久的法律與教育選修課開課了(le)。雖然我的專業是經濟學，但(dàn)我自少年時代開始就(jiù)對法律也(yě)充滿着濃厚興趣。山大的法學院在青島、威海兩個校(xiào)區，從本科生(shēng)院給出的選課課表來看，旁聽法學專業課和選修有關法律課程都有很高的時間距離成本，對身(shēn)處濟南(nán)且自身(shēn)專業課程較多的我來說似乎都不大可能(néng)。因此，開在濟南(nán)中心校(xiào)區的這門法律與教育選修課對我來說就(jiù)愈加珍貴和難得。

開課那天晚上(shàng)，我邁着輕快(kuài)的步伐走進了(le)中心校(xiào)區理(lǐ)綜樓。在課前的茶水間，我遇到了(le)一(yī)個身(shēn)材嬌小、戴着眼鏡、穿着利索的姐姐，她對我笑(xiào)了(le)一(yī)下(xià)，但(dàn)我很多時候分(fēn)不清是同學還是老師，于是我便沒太好(hǎo)(hǎo)意思開口打招呼，也(yě)用微笑(xiào)簡單回應着。

上(shàng)課鈴響了(le)之後，講台上(shàng)傳來“大家好(hǎo)(hǎo)，我是本節法律與教育選修課的講授人(rén)邝璐老師”。我方發覺這是剛在水房(fáng)遇見的那位姐姐，我心中暗暗高興，在這門課上(shàng)遇到平易近人(rén)的授課老師。通過第一(yī)節課，我們了(le)解到邝老師是一(yī)位職業履曆很多彩的法學博士，目前是山大法治辦的負責人(rén)。邝老師用令人(rén)極爲舒适的課堂節奏介紹了(le)大學的起源，談到高等教育法及教育法裏大學法人(rén)的權利義務等，并且将山東大學的校(xiào)史、中國各知名高校(xiào)的掌故信手拈來，同學們興緻盎然。

承擔後續課程的盧婧堯老師、葛洪濤老師、劉暢老師、李茜博老師也(yě)都是學校(xiào)法治辦的法律事(shì)務管理(lǐ)專門工作(zuò)人(rén)員，實務工作(zuò)經驗豐富，課堂内容生(shēng)動飽滿，我能(néng)感受到老師們都很認真細緻地備課。由高校(xiào)的法治工作(zuò)機構專門開設的普法課程，在全國來看都是首開先河(hé)。教學過程中讓我覺得最爲感動的是，老師們設身(shēn)處地挖掘了(le)大量與我們大學生(shēng)相關的法治案例，有些(xiē)是我們走上(shàng)社會很可能(néng)會遇見的問題，例如(rú)勞動合同簽約時需要注意的事(shì)項、生(shēng)活中遇到他人(rén)侵權如(rú)何拿起法律武器(qì)、婚姻戀愛中涉及的相關法律法規和如(rú)何保護自己的知識産權等等。老師們将自己的專業知識和生(shēng)活經驗融合在一(yī)起，給了(le)我們很多啓迪。無論是課堂上(shàng)還是課間，同學們和老師們積極互動，主動發問和回答(dá)問題，教學相長，碰撞出無數的思維火(huǒ)花。每一(yī)節課結束，教室裏都會響起同學們的掌聲，這一(yī)刻我感覺師生(shēng)之間建立起了(le)一(yī)種美妙的心靈默契。

每次作(zuò)爲一(yī)名來自新(xīn)疆的蒙古族同學，我更能(néng)體會到中國各民(mín)族兒女(nǚ)人(rén)人(rén)平等、法律面前人(rén)人(rén)平等。我的家鄉雖是邊疆地區，但(dàn)我和家鄉的同學們卻始終在黨和國家的關懷下(xià)成長，這是我覺得很有安全感和幸福感的一(yī)件事(shì)。在這門課上(shàng)，我接觸和了(le)解到更多有用的法律知識，強化(huà)了(le)自己的法治意識，提高了(le)法治思維水平，也(yě)親身(shēn)參與了(le)依法治校(xiào)的具體實踐，逐步學會在生(shēng)活中依法維護自身(shēn)權益的技能(néng)，這些(xiē)是我在這堂課上(shàng)最大的收獲。這也(yě)是我與法律與教育這門選修課的緣分(fēn)。