第33期春筍講堂參加者 李林澤

4月(yuè)(yuè)10日晚，我參加了(le)學院舉辦的第三十三期春筍講堂，主講人(rén)是控制學院的教授李現明。作(zuò)爲大一(yī)學生(shēng)，我早早地就(jiù)來到了(le)講學堂，沒想到講座還沒開始，會場裏就(jiù)已經座無虛席了(le)。

身(shēn)爲控制學院的“老教授”“老專家”，李現明教授教齡40年，曾擔任自動化(huà)系主任，負責本專業卓越工程師教育培養計劃多年。在活動現場，他滿懷激情地向我們描繪了(le)自動化(huà)專業的前景和我們的未來。在講座正式開始之前，老先生(shēng)用毛澤東文選中的一(yī)篇文章深深打動了(le)在場的每一(yī)位同學。是啊，我們雖然來自五湖四海，但(dàn)我們是爲了(le)一(yī)個共同的目标，走到一(yī)起來了(le)。大學的黃金(jīn)四年，正是我們激揚青春的最好(hǎo)(hǎo)年華。

講座伊始，李現明教授向我們辨析了(le)“科學、技術、工程、學科、專業”這五個名詞，爲我們詳細講解了(le)控制學院及自動化(huà)專業在這五個名詞下(xià)的交織與融合，提出本次講座“黃金(jīn)本科四年”的核心主題。随後，李現明教授爲我們進行了(le)自動化(huà)專業的“輪廓素描”，并列舉了(le)自動化(huà)在現代工業中的廣泛應用。他又從培養方案入手，向我們解析了(le)自動化(huà)專業本科的培養目标和畢業要求。他強調，“我們深刻考慮學校(xiào)定位、國家需求的要求，要培養基礎知識寬厚、專業知識紮實、實踐能(néng)力強、創新(xīn)意識好(hǎo)(hǎo)、綜合素質高，具有終身(shēn)學習能(néng)力、國際視野，能(néng)夠适應、推動、引領社會發展的自動化(huà)科學與技術領域的應用研究人(rén)才。”

講座最後，李現明教授向大家展示了(le)自動化(huà)專業設立初期的老課本，并将《生(shēng)産機械電氣自動控制》這本編寫于70年代的珍貴教材帶到現場與大家分(fēn)享，幾十年前的手寫油印教材與新(xīn)一(yī)代的年輕同學們相遇，穿越時空的遇見令我們深刻感受到了(le)專業發展的曆史，堅定了(le)專業學習的信念。教授還與我們分(fēn)享了(le)學生(shēng)時期他與自己的導師林家恒先生(shēng)所填的兩首詞，從講台前到講台後，“情景曆曆在目，不由潸然淚下(xià)，歎光陰似箭，人(rén)生(shēng)蹉跎”，他寄語同學們珍惜本科四年光陰，努力成長爲有學識、有能(néng)力、對國家有用的人(rén)才。

講座結束，我随着大家一(yī)起有序地離場，但(dàn)心中的思緒久久不能(néng)平靜。通過這次講座，我們更加明确了(le)自動化(huà)專業的學科構成與學習方法，堅定了(le)專業方向選擇，明晰了(le)未來的學習道路(lù)。更重要的是，我們明白了(le)責任的含義，爲國家的科技振興貢獻力量，才是我們時代青年的擔當。