“民(mín)族要複興，鄉村(cūn)必振興。”黨的二十大報告提出，要全面推進鄉村(cūn)振興，堅持農業農村(cūn)優先發展，鞏固拓展脫貧攻堅成果，加快(kuài)建設農業強國，紮實推動鄉村(cūn)産業、人(rén)才、文化(huà)、生(shēng)态、組織振興。山東大學注重發揮組織優勢，不斷完善體制機制、創新(xīn)方式方法，積極爲青年人(rén)到鄉村(cūn)基層服務鍛煉搭建舞台、提供機會、創造條件。
山大學子(zǐ)在2023年暑假社會實踐期間聚焦“三農”問題，到基層一(yī)線去擔苦、擔難、擔重、擔險，增長智慧才幹，錘煉意志品質，組建了(le)一(yī)支支懂農業、愛農村(cūn)、愛農民(mín)的青年“三農”工作(zuò)隊伍，他們發揮特長優勢、甘于吃苦奉獻、主動幹事(shì)創業，努力成爲鄉村(cūn)振興戰略的重要主力軍。
立足問題解民(mín)憂，繪成鄉村(cūn)民(mín)情圖
山東大學“紅色星幕·志願微光”黨的二十大精神宣講團走進基層、深入鄉鎮，開展了(le)二十八次“黨的二十大精神宣講暨普法教育”活動。宣講團成員通過多種多樣的活動形式，對黨的二十大報告及《中共中央國務院關于做好(hǎo)(hǎo)2023年全面推進鄉村(cūn)振興重點工作(zuò)意見》進行了(le)系統闡釋，将政策解讀與人(rén)民(mín)群衆關心的民(mín)生(shēng)問題相結合，以“接地氣”的方式切實提高居民(mín)對黨的二十大精神及黨的鄉村(cūn)振興大政方針的理(lǐ)解與把握，推動黨的理(lǐ)論與精神“飛入尋常百姓家”；宣講團成員還結合典型案例，以案釋法，對勞動争議、土(tǔ)地承包、婚姻家庭等與人(rén)民(mín)群衆息息相關的法律問題進行了(le)生(shēng)動講解，切實增強了(le)民(mín)衆的法治觀念，以法律服務滿足人(rén)民(mín)群衆的法治需求，提高鄉村(cūn)治理(lǐ)法治化(huà)能(néng)力。
山東大學第十五屆氣象防災減災宣傳志願者中國行“逐日”調研科普宣講團開展了(le)爲期15天的氣象調研科普活動，與子(zǐ)午工程文登站(zhàn)、槎山站(zhàn)取得聯系，深入了(le)解空間環境變化(huà)與地球氣象環境關系，感受“國之重器(qì)”的力量；團隊聯合山東大學“初光”支教團，舉行“快(kuài)樂科普進校(xiào)園，科學知識入童心”主題活動，同時，“逐日”團隊創新(xīn)性地制作(zuò)出獨家科普宣傳視頻，力圖将氣象防災減災知識在社會公衆中向更遠、更深處普及，廣泛推動當地鄉村(cūn)氣象防災減災能(néng)力提升，爲科普惠農和氣象賦能(néng)貢獻更大的力量。
山大青年“俯下(xià)身(shēn)子(zǐ)”“邁開步子(zǐ)”“撸起袖子(zǐ)”，深入到農家院壩、田間地頭，爲民(mín)解憂、爲民(mín)服務，在完善鄉村(cūn)治理(lǐ)體系建設中踐行責任擔當，爲當地百姓辦實事(shì)，把論文寫在大地上(shàng)，在不懈奮鬥中爲黨和人(rén)民(mín)事(shì)業拼搏奉獻。
心系教育情暖鄉，青春光芒燃希望
山東大學控制學院連心支教調研團開展“七彩夏令營”暑期支教活動，支教團共派出三支隊伍，分(fēn)别前往河(hé)南(nán)省确山縣任店(diàn)鎮、甘肅省白銀市(shì)平川區、山東省濟南(nán)市(shì)平陰縣開展爲期十五天的線下(xià)支教活動，三百餘名營員參加夏令營。連心支教調研團以教學工作(zuò)爲中心，聚焦主責主業，依托學生(shēng)特點，通過開設知識拓展、興趣培養等課程，爲學生(shēng)提供課業輔導、課程教學、創意性主題活動、多元化(huà)素質拓展，豐富學生(shēng)暑期生(shēng)活，全面促進第一(yī)課堂和第二課堂有機融合。隊員們通過調查研究、專題研討(tǎo)，與服務地學校(xiào)共同推動構建全方位幫扶方案，切實幫助解決學校(xiào)在教育教學中的“急難愁盼”問題，着力打造具有山大特色的支教品牌。
山東大學小樹林支教調研團“泊舟”志願服務隊前往濱州市(shì)，與共青團博興縣委“濱濱學堂”暑期公益課堂聯合，于興福鎮南(nán)吳村(cūn)南(nán)吳社區進行兒童關愛公益活動。服務隊成員将課堂求知和鄉村(cūn)實踐緊密聯系，知行合一(yī)，将所學回饋鄉村(cūn)振興。團隊開展特色課程，講解深入淺出、富有趣味性，包含科學科普、健康宣教、書法藝術、愛國教育等等，如(rú)當地的草柳編是國家級非物質文化(huà)遺産，成員們以草柳編技藝爲切入點，設置傳統技藝實踐課程，爲鄉村(cūn)文化(huà)振興注入青春力量。
山東大學時青社“棗有安排 莊點未來”支教隊積極響應國家“三支一(yī)扶”政策，助力鄉村(cūn)教育事(shì)業發展，在棗莊市(shì)市(shì)中區前良村(cūn)進行了(le)爲期兩周的支教活動，打造“體育美育、文化(huà)思政、知識科普、專業技能(néng)”四位一(yī)體的特色支教體系，提升鄉村(cūn)兒童綜合素質，促進鄉村(cūn)兒童健康成長。支教隊進行了(le)多次井岡山革命精神宣講，助力鄉村(cūn)兒童打牢信仰之基，走好(hǎo)(hǎo)奮鬥之路(lù)；同時開展了(le)系列防治結核病講座，以專業的角度、生(shēng)動的方式介紹了(le)結核病的概念、症狀及預防方法等知識，深化(huà)鄉村(cūn)兒童對于結核病的了(le)解，築起健康防護之牆。支教隊緻力于改變鄉村(cūn)教育存在的“不平衡不充分(fēn)的發展”現狀，逐步縮小城鄉差距，用多元化(huà)特色支教體系爲鄉村(cūn)振興做出貢獻。
山大學子(zǐ)深入鄉村(cūn)振興一(yī)線，用愛和陪伴播下(xià)希望的種子(zǐ)，幫助孩子(zǐ)們推開一(yī)扇扇通往未來的窗。他們在支教過程中積累寶貴經驗，磨砺精神品質，學在山村(cūn)，研在田地，将青春奉獻的詩篇融入鄉村(cūn)教育和鄉村(cūn)振興的時代脈搏。
鄉風文明入畫來，美麗鄉村(cūn)新(xīn)氣象
山東大學赴貴州黔東南(nán)推普助力鄉村(cūn)志願服務隊積極響應教育部“推普助力鄉村(cūn)振興”号召，前往貴州省黔東南(nán)苗族侗族自治州開展實踐。團隊在當地多所學校(xiào)及黨群服務中心針對學生(shēng)群體開設長期推普課程，通過開展“語誦同音(yīn)”典耀中華讀書行動；“語寫華章”書法比賽；“語抒新(xīn)意”唱響中華等趣味活動，寓教于學，寓學于樂；團隊深入各村(cūn)村(cūn)委會，針對基層幹部開展推普“技能(néng)+”培訓，就(jiù)進一(yī)步推廣普通話進行深入交流，并聯合共青團岑鞏縣委，在當地多所青年鄉村(cūn)振興夜校(xiào)開展普通話培訓，對社區居民(mín)普及國家語言文字政策法規和規範标準，鼓勵群衆勇于說普通話，爲助力鄉村(cūn)振興“充電賦能(néng)”，爲推廣普通話貢獻山大學子(zǐ)的青春力量。
山東大學國際教育學院水韻東原團隊聚焦非遺傳承保護，着眼鄉村(cūn)文化(huà)振興，采取“文創+教育”的形式。針對東平縣省級非遺四音(yīn)戲，針對傳承人(rén)、文旅局、戲曲保護協會等相關人(rén)物進行訪談，并創作(zuò)了(le)微電影劇本，邀請專業戲曲演員進行拍攝；團隊還邀請到中國音(yīn)樂文學學會會員、國家藝術人(rén)才庫一(yī)級演員權立柱老師針對社區兒童進行專題講授“戲劇之美：四音(yīn)戲非遺文化(huà)體驗”，用群衆喜聞樂見的文藝作(zuò)品爲鄉村(cūn)文化(huà)振興注入澎湃動力。
山東大學的一(yī)支支實踐團隊以“小行動”彙聚“大能(néng)量”，踐行新(xīn)時代文明理(lǐ)念，以形式創新(xīn)、内容充實的實踐活動促進鄉風文明建設、鄉村(cūn)文化(huà)自信、和美鄉村(cūn)建設，用青年的擔當、青春的模樣爲家鄉貢獻青春力量，爲鄉村(cūn)振興培根鑄魂！
青春唱響新(xīn)時代，接棒助農鄉遠航
山東大學政治學與公共管理(lǐ)學院鄉望興途調研團以青島市(shì)鳌角石村(cūn)爲切入口積極探索、深度研究鄉村(cūn)振興相關問題，在實踐中探索出了(le)一(yī)條“多形式調研爲核、多角度分(fēn)析爲軸、寬領域宣傳爲翼”的新(xīn)型社會實踐道路(lù)。團隊在調研中始終以聽真話、察實情爲綱，将重點放(fàng)在随機入戶深度訪談的同時，還與鳌角石村(cūn)村(cūn)支書、鳌福茶場負責人(rén)進行了(le)深入交談。團隊将各種形式中所獲得的調研數據整合分(fēn)類，挖掘各種視角進行分(fēn)析，結合專業所學知識，完成鄉村(cūn)振興農旅産業融合領域相關經驗由特殊性向普遍性的升華。
山東大學碩博服務團濰坊隊走進“蔬菜之鄉”壽光開展實踐調研，團隊成員通過座談交流、現場參觀、實地體驗等方式，以壽光農業農村(cūn)局、壽光市(shì)博物館、野虎果蔬專業合作(zuò)社、衆旺果蔬專業合作(zuò)社、壽光蔬菜種業集團爲具體調研地點，全面調研政府、合作(zuò)社、社員、公司四個主體，從而深刻認識到爲解鎖涉農“卡脖子(zǐ)”難題，新(xīn)時代育種人(rén)在新(xīn)征程上(shàng)不斷勇攀農業科技高峰的艱難和執着。隊員們結合自身(shēn)專業知識與合作(zuò)社理(lǐ)事(shì)長、社員進行交流研討(tǎo)，以“理(lǐ)論-實踐-理(lǐ)論”的模式實現從課本到實際生(shēng)活的跨越，爲更好(hǎo)(hǎo)地服務社會、用實際行動踐行山大學子(zǐ)的使命擔當做好(hǎo)(hǎo)充足準備。
山大學子(zǐ)将對鄉村(cūn)的熱愛和情懷融入到實際行動中，深入了(le)解鄉村(cūn)振興現狀，感受脫貧攻堅成果，挖掘鄉土(tǔ)資源，厚植愛農情懷，練就(jiù)興農本領，以專業本領與技能(néng)爲鄉村(cūn)建設貢獻力量，爲地方經濟社會發展注入活力。
文旅融合謀發展，鄉村(cūn)振興繪新(xīn)篇
“藝時之講”團隊在實踐調研的社會課堂中受教育、長才幹、作(zuò)貢獻，奔赴即墨走訪“桃源稻：鄉河(hé)湖古韻”鄉村(cūn)振興示範區展開調研，注重總結“藍村(cūn)大米文化(huà)節”、“草莓采摘節”等熱點旅遊節日，以及“山東省農業旅遊示範點”和“山東省農業旅遊特色村(cūn)”的先進經驗，積極在實踐中轉化(huà)調研成果。現場，團隊成員認真聽取了(le)夏莊村(cūn)民(mín)的關于當地農業布局現狀的介紹，聚焦當前關于巨峰葡萄種植銷售的痛點與難點、盤活當地文旅資源難題，就(jiù)打造夏莊主要經濟産業鏈集思廣益，爲打造中國式現代化(huà)縣域樣闆建言獻策。
山東大學碩博服務團青島分(fēn)隊走進位于黃山社區的崂山灣漁民(mín)風俗博物館與港東漁碼頭，領略因漁業旅遊興盛帶動的鄉村(cūn)經濟發展新(xīn)格局。依托特有優勢，黃山村(cūn)打造黃山特色海蜇宴，調研參觀了(le)因港口旅遊業興盛帶動興起的碼頭海産品特色加工業，他們以專業知識助力黃山村(cūn)傳承弘揚漁業文化(huà)，進一(yī)步推動漁旅融合發展，并以報告形式提出弘揚漁業文化(huà)、帶動漁村(cūn)經濟轉型、促進漁民(mín)增收的可行舉措。
山大青年以多種形式深入探究鄉村(cūn)“文化(huà)+旅遊”理(lǐ)念的發展脈絡、實踐路(lù)徑與未來圖景，多措并舉，因地制宜助力農文旅産業的深度融合，努力實現文旅惠民(mín)、文旅富民(mín)，将青春力量投入于鄉村(cūn)振興和文化(huà)強國的火(huǒ)熱實踐之中。
山大學子(zǐ)投身(shēn)鄉野中，實踐在路(lù)上(shàng)。用眼睛發現中國精神，用耳朵傾聽人(rén)民(mín)呼聲，用内心感應時代脈搏”的殷殷期盼，他們發揮着年紀輕、知識新(xīn)、闖勁足的優勢，爲基層注入了(le)新(xīn)生(shēng)力量，爲鄉村(cūn)凝聚着創新(xīn)活力，在鄉村(cūn)振興的生(shēng)動實踐中放(fàng)飛青春夢想，在實現偉大複興中國夢的不懈奮鬥中書寫着精彩人(rén)生(shēng)華章。
