山東大學繼續教育有着悠久的辦學曆史，是我國最早從事(shì)成人(rén)高等教育、網絡高等教育和非學曆繼續教育的高等院校(xiào)之一(yī)。在近60年的發展曆程中，學校(xiào)始終把繼續教育作(zuò)爲人(rén)才培養與服務社會的重要内容。近年來，學校(xiào)繼續教育堅持不懈的進行結構調整和轉型升級，積極發展學曆教育，大力發展非學曆教育，取得了(le)顯著的人(rén)才培養與社會服務成果。

學校(xiào)現有網絡教育專業67個、成人(rén)教育專業26個，作(zuò)爲山東省高等教育自學考試主考院校(xiào)，有主考專業18個；現有網絡教育學習中心60餘個、成人(rén)教育函授站(zhàn)16個，分(fēn)布在全國23個省（直轄市(shì)、自治區），建成了(le)基本覆蓋全國的繼續教育辦學網絡。學校(xiào)是教育部、工業與信息化(huà)部、文化(huà)部、民(mín)政部、國家食品藥品監督管理(lǐ)總局、國家安全生(shēng)産監督管理(lǐ)總局等國家部委批準的教育培訓基地，先後建成了(le)“全國基層文化(huà)隊伍培訓基地”、“全國教師信息技術培訓基地”、“全國社工專業人(rén)才培訓基地”等國家級繼續教育基地8處。

2000年以來，共培養本專科畢業生(shēng)30萬餘名，授予4萬餘名成人(rén)教育本科畢業生(shēng)學士學位，先後爲政府機構、企事(shì)業單位培訓15萬餘人(rén)次。學校(xiào)與國家食品藥品監督管理(lǐ)總局執業藥師資格認證中心聯合實施了(le)“全國執業藥師能(néng)力與學曆提升計劃”項目，目前已在全國16個省、市(shì)、自治區建立18個學習中心，累計培養畢業生(shēng)1萬餘名，成爲我國執業藥師人(rén)才培養的重要基地。學校(xiào)探索建立了(le)“服務行業發展、服務企業成長、服務區域建設、服務職業教育”的“四個面向”繼續教育人(rén)才培養與人(rén)才發展模式，以網絡教育爲重點，不斷深化(huà)繼續教育與職業教育的深度融合，突出服務行業的非學曆教育培訓，積極推動老年教育、社區教育，爲區域經濟結構調整、産業轉型升級及和諧社會建設做出了(le)積極貢獻。

伴随着高等繼續教育的改革發展，山東大學繼續教育将着力在進一(yī)步明确目标定位、理(lǐ)順辦學體制、完善治理(lǐ)機制上(shàng)下(xià)功夫，在新(xīn)的曆史起點上(shàng)全面推動繼續教育實現“質量發展、内涵發展、特色發展與規範發展”，爲實現“創辦與世界一(yī)流大學建設相匹配、國際視野下(xià)的一(yī)流繼續教育”的目标和建設具有山東大學資源優勢與辦學特色的互聯網生(shēng)态平台型終身(shēn)教育服務體系而努力奮鬥。